Сочинение капитанская дочка на тему "честь и долг - главное для семьи капитана миронова,

Действие повести "Капитанская дочка" происходит во время восстания Емельяна Пугачева. Конечно же, штурм и падение Белогорской крепости не имели решающего исторического значения, однако о героях повести вполне можно говорить как о людях подвига.

Семья коменданта Велогорской крепости капитана Миронова дана автором через восприятие Петра Гринева. Членов семьи всего трое: сам комендант, его жена Василиса Егоровна и их дочь Маша. Быт Мироновых налажен в течение ряда лет. Крепки и моральные устои семьи. Капитан Миронов большую часть своей жизни провел на военной службе, но не стал солдафоном. Он простодушный и забавный немолодой человек, в обязанности которого входит обучение солдат премудростям строевой службы. Еще Иван Кузьмич Миронов умеет хорошо держать нитки, когда жена сматывает их в клубок. Действительная хозяйка Белогорской крепости — Василиса Егоровна Миронова. Она держит мягкосердечного супруга под каблуком. Василиса Егоровна строга, ко всем делам подходит основательно. Она хитроумна и любопытна: так, например, капитанша Миронова сумела выведать у мужа военную тайну — известие о пугачевском бунте.

Марья Ивановна Миронова — это "девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши". По выражению автора, Маша — "благоразумная и чувствительная" девушка.

И вот в мирное семейство Мироновых проникает весть о смертельной опасности, грозящей всем обитателям крепости. Характеры членов семьи коменданта раскрываются здесь с особенной силой. Василиса Егоровна, проявляя настоящее мужество, отказывается оставить мужа и укрыться с дочерью в Оренбурге. Иван Кузьмич, этот тихий и добрый человек, ведет себя достойно звания российского офицера. Стоя во главе обреченного гарнизона, он приказывает отстреливаться от бунтовщиков из пушки, пытается поднять солдат в атаку, нанести пусть слабый, но удар по врагу. Истекая кровью, комендант отказывается признать самозванца императором и с достоинством принимает смерть. Василиса Егоровна тоже .попадает на виселицу, перед смертью называет Пугачева "беглым каторжником". Таким образом, честь и долг для супругов Мироновых остаются наивысшими в жизни понятиями. Пушкин с' любовью и состраданием изображает своих героев — патриархальных, чистых, старинного уклада людей.

Маша — достойная дочь Ивана Кузьмича и Василисы Егоровны. Внешне застенчивая и слабая, Маша проявляет силу характера, отказывая Швабрину в его домогательствах. Девушка хранит верность своему любимому человеку — Гриневу. Машу пугает не смерть, а возможность насилия над ней со стороны Швабрина. И в дальнейшем дочь капитана Миронова проявляет себя только с лучшей стороны. Когда Гринева арестовали по подозрению в измене отечеству, Маша доходит до самой императрицы, — очень сложное по тем временам дело. Ей удается отстоять свою любовь: Екатерина Великая милует Гринева. Машу Миронову можно считать воплощением всего лучшего, что есть в характере русской женщины.

Одной из главных проблем повести Пушкина "Капитанская дочка" является отношение к долгу в разных его проявлениях. Дух высокой порядочности, свойственный всем членам семьи Мироновых, позволил Ивану Кузьмичу, Василисе Егоровне и Маше при любых обстоятельствах оставаться честными и достойными людьми, то есть полностью исполнить свой моральный долг. <<ВОТ ОТВЕТ>>

Навык самообучения и саморазвития. Мы живём в динамичном, быстро меняющемся мире. Много профессий, которые были распространены еще 30 -40 лет назад, больше не существует. Но вместо них появились совершенно новые, которых не было еще десять лет назад. И динамика перемен нарастает. Единственный не выпасть из потока технического процесса - это непрерывно совершенствовать свой арсенал знаний и умений. Быстрая адаптация к переменам - это закономерное следствие из умения обучаться и усваивать новое. Учиться уметь учится, и учиться непрерывно всю жизнь, это первый навык наиболее актуальный в двадцать первом веке.

Навык ставить и воплощать свои цели в реальность. В качестве обоснования приведу здесь вольную интерпретацию одного из физических законов "Чем больше степеней свободы вокруг, тем меньше их должно быть внутри". В максимально упрощенном виде он означает: чем в более свободном и много вариативном мире мы живем, тем более самоорганизованными и дисциплинированными должны мы являться, для сохранения или улучшения своих социальных позиций. Вариативность свобод и возможностей с ростом технического прогресса увеличивается. Это означает, что наиболее актуальным становится быть самоорганизованным, дисциплинированным, настойчивым и последовательным в реализации своих планов. Иначе нас захватит хаос возможностей и деградация.

Навык создания и поддержания отношений. Мы живём в мире людей, и потому умения завязывать и поддерживать дружеские и партнёрские отношения с людьми играют в нашем обществе первостепенное значение. Как говорил мой учитель "За каждой дверью ведущей к успеху стоит человек, и дверь эта открывается на себя." Суть этой фразы можно интерпретировать по-разному, слишком она многослойная. Но я это понимаю как важность начинать с себя в завязывании хороших отношений с людьми, умении совместно достигать желаемых результатов.

Навык сотворчества. Созидать - создавать что-то новое и улучшать имеющееся, быть не потребителем, а творцом своей жизни и мира вокруг. Заботится об окружающих - в этом сила достойного человека. В общем высказывание "посадить дерево, построить дом и воспитать сына" не утратило своей актуальности, а возможно расширило ее. Сила человека определяет по размеру его реального круга заботы. Слабый человек заботится только о себе, даже если он обладает большими ресурсами, духовно он очень слаб. А вот если в вашем круге заботы не только родные и близкие, но люди которые обращаются к вам за и вы приносите им пользу в этом и проявляется ваша сила.

Объяснение:

Морфоло́гия — раздел грамматики, основными объектами которого являются слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки.

Морфология - изучает раздел грамматики, основными объектами которого являются слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки.

Морфология делится на две основные области – словообразование (лексическая морфология) и словоизменение (грамматическая морфология) Иногда под собственно морфологией понимается только словоизменение (образование форм слова), т.е лексемы выступать в различных грамматических формах, составляющих ее парадигму.

План разбора: (имя существительное)

1. Название части речи. На какой вопрос слово отвечает?

Начальная форма имени существительного (Им. п., ед. ч., кто? что?).

3. Постоянные признаки: одушевлённое – неодушевлённое, собственное – нарицательное, род, склонение.

4. Непостоянные признаки (форма, в которой слово употреблено): число, падеж.

5. Роль в предложении: каким членом является; если второстепенным, выпиши словосочетание, в которое оно входит как зависимый член, покажи связь слов.