?>
Только не спам и не на бум! 16.В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?кое (где), где (либо), когда (нибудь);кое (у) кого, кое (с) кем, кое (чтогде (то), кое (у) кого, где (нибудь)17. Укажи цифры , на месте которых нужно ставить запятые. Яблоки (1) сбиваемые ветром (2) скатывались в самый двор. Внезапно обрушившийся на землю ливень (3) застал ребят врасплох.1, 21, 2, 31, 318. Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятые. Владимир отказался (1) от предложенного ему завтрака. Маленькие игривые волны (2) рождаемые дыханием ветра (3) бились о борт.1, 2, 32, 31, 319. Какой суффикс пишется у причастия бор...щийся-ЮЩ-ЯЩ-УЩ20. В каком словосочетании нужно писать одну Н?хорошо организова(н, нн)ый турнирвещи тщательно упакова(н, нн)ынарисова(н, нн)ый плакат21. Укажи цифры, на месте которых нужно поставить запятые. Льды (1) растаяв (2) становятся синью в реке. Яков сидел (3) опустив ноги.1, 2, 332, 322. В каком ряду все слова – деепричастия.прилетев , вставший , крайнеиграя, затаившись, замеревприхлопнувший , опережая, насмотревшисьпроверенный, говорить, начиная23. В каком ряду во всех словах в приставке пишется -Ипр...смотреться, пр...клеить, пр...спокойнопр...большой, пр...градить, пр...лечьпр...лечь, пр...ехать, при...озёрныйпр..скверный, пр...шить, пр...тормозить24. Укажи предложение, в котором нужно поставить тире.Его отец высокий и худощавый.Эта девочка остроумна и доброжелательна.Юрий Гагарин первооткрыватель космоса.Этот грибной суп я сварил из красноватых сыроежек.25. Найди предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)Мама поймала на себе Алёшин взгляд и тепло улыбнулась сыну.Ты Маша вчера очень хорошо играла на фортепиано.У первой избушки он выпрыгнул из саней подбежал к окну и постучал.Гроза утихла и наступила довольно ясная ночь.во
Ответы
Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения.
Существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани) , лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек) , веществ (крупа, мука, сахар, сливки) , живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб) , фактов, событий, явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх) , а также качеств, свойств, действий, состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня) .