Найдите однокоренные слова.обозначьте в них корень.хочешь увидеть тюльпаны в цвету среди зимы? посади луковицу цветка в цветочный горшок еще с осени. и в январе расцветет в твоей комнате это красное чудо.!

Цвету     корень -цвет-

Цветка   корень -цвет-

Цветочный   корень -цвет-

Расцветёт   корень -цвет-

Конечно, я с удовольствием помогу вам разобраться с заданием по словообразованию. Для начала, давайте посмотрим на примеры словообразования:

1. В примере "bom-bommetje" мы видим, что суффикс "-etje" добавляется к слову "bom", чтобы образовать новое слово "bommetje".

2. В примере "film — filmpje" мы видим, что суффикс "-pje" добавляется к слову "film", чтобы образовать новое слово "filmpje".

3. В примере "peus — neusje" мы видим, что суффикс "-je" добавляется к слову "peus", чтобы образовать новое слово "neusje".

Теперь, давайте используем эти примеры, чтобы разбить слова из задания на нужные колонки с суффиксами "-etje", "-pje" и "-je":

1. Слово "grap" не имеет явного суффикса, который мы ассоциировали с "-etje", "-pje" или "-je", поэтому оно попадает в отдельную колонку "без суффикса".

2. Слово "voet" соответствует суффиксу "-je". В результате получается слово "voetje".

3. Слово "kam" также соответствует суффиксу "-je". В результате получается слово "kammetje".

4. Слово "zalm" не имеет явного суффикса, который мы ассоциировали с "-etje", "-pje" или "-je", поэтому оно также попадает в отдельную колонку "без суффикса".

Таким образом, окончательный результат будет выглядеть следующим образом:

- Без суффикса: grap, zalm
- Суффикс "-je": voet, kam

Я надеюсь, что мой ответ был понятен и помог вам разобраться с заданием по словообразованию. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!

Добрый день! Очень рад, что вы обратились ко мне с вопросом. Давайте разберем каждое предложение по порядку и определим, являются ли они сложноподчиненными.

1) Восходит солнце, но в лесу еще темно. В данном предложении у нас есть два простых предложения, соединенных союзом "но". Эти два предложения не зависят друг от друга, поэтому они не являются сложноподчиненными.

2) Я не заметил, как день медленно перешел в вечер. В этом предложении мы видим одно предложение, которое начинается с союза "как". Это означает, что оно зависит от предыдущего предложения и является сложноподчиненным.

3) Когда гости наконец приехали, их уже перестали ждать. В данном предложении также присутствует вводное слово "когда", которое указывает на подчинительное предложение. Значит, это предложение является сложноподчиненным.

4) Цветут липы, и по всему саду разносится сладкий запах. В данном предложении присутствуют два простых предложения, соединенные союзом "и". Они не зависят друг от друга, поэтому это не сложноподчиненные предложения.

5) Жужжат пчелы, летают хлопотливо шмели, порхают бабочки. В данном предложении у нас также присутствуют три простых предложения, соединенные запятой. Они также не зависят друг от друга, поэтому это не сложноподчиненные предложения.

6) Он внезапно изменился так, что никто не узнавал его. В данном предложении имеется вводное слово "что", что указывает на подчинительное предложение. Это означает, что данное предложение является сложноподчиненным.

7) Весь день она прыгала посаду, гоняясь то за бабочками, то за птицами, то напевая какую-то мелодию, и наконец утомилась сама и утомила всех. В данном предложении мы видим несколько вводных слов (то, то, и), которые указывают на подчинительные предложения. Значит, это предложение является сложноподчиненным.

Итак, из всех предложений сложноподчиненными являются: 2, 3, 6 и 7.