Косы объясните правописанте подчеркнутых согласных

Коса- Косы ударение падает на ударный первый слог ,этим проверочное слово - Косы

Коса - проверочное слово "косы". Ударение падает на первый слог "о".

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
достижение поставленных целей приразработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных :
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос );
• обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми- и детьми с овз;
• установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
• взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших способности, детей с овз и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• сохранение и укрепление , психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
это самопрезентация.
если нужно что-то ещё, пиши.

Действующие лица антон антонович сквозник-дмухановский, городничий. анна андреевна, жена его. марья антоновна, дочь городничего. лука лукич хлопов, смотритель училищ. жена его. аммос федорович ляпкин-тяпкин, судья. артемий филиппович земляника, попечитель богоугодных заведений. иван кузьмич шпекин, почтмейстер. пётр иванович добчинский, пётр иванович бобчинский — городские помещики. иван александрович хлестаков, чиновник из петербурга. осип, слуга его. христиан иванович гибнер, уездный лекарь. фёдор иванович люлюков, иван лазаревич растаковский, степан иванович коробкин — отставные чиновники, почётные лица в городе. степан ильич уховертов, частный пристав. свистунов, пуговицын, держиморда — полицейские. абдулин, купец. февронья петровна пошлепкина, слесарша. жена унтер-офицера. мишка, слуга городничего. слуга трактирный. гости и гостьи, купцы, мещане, просители [править] сюжет [править] действие 1 иван александрович хлестаков, мелкий чиновник низкого ранга (коллежский регистратор, самый низкий чин в табели о рангах) , следует из петербурга в саратов со своим слугой осипом. он оказывается проездом в небольшом уездном городке. хлестаков проигрывается в карты и остается без денег. как раз в это время всё погрязшее во взятках и казнокрадстве градоначальство, начиная с городничего антона антоновича сквозник-дмухановского, из полученного городничим письма узнает о приезде инкогнито из петербурга ревизоре, и в страхе ожидает его прибытия. городские помещики бобчинский и добчинский, случайно узнав о появлении неплательщика хлестакова в гостинице, решают, что это и есть ревизор, и докладывают о нём городничему. начинается переполох. все чиновники и официальные лица суетливо бросаются прикрывать свои грехи, антон антонович сам некоторое время находится в растерянности, но быстро приходит в себя и понимает, что нужно самому идти на поклон к ревизору. [править] действие 2 между тем голодный хлестаков, устроившийся в самом дешёвом номере гостиницы, размышляет, где бы раздобыть еды. появление городничего в номере хлестакова является для него неприятной неожиданностью. поначалу он думает, что на него, как неплатёжеспособного гостя, донёс хозяин гостиницы. городничий сам откровенно робеет, полагая что разговаривает с важным столичным чиновником (ревизором) , который приехал с тайной миссией. городничий, думая, что хлестаков — ревизор, предлагает ему взятку. хлестаков, думая, что городничий — добросердечный и порядочный гражданин, принимает от него взаймы. «я-таки ему вместо двухсот четыреста ввернул» , — радуется городничий. тем не менее, он решает прикинуться дурачком, чтобы побольше выпытать сведений о хлестакове. «он хочет, чтобы его считали инкогнитом» , — думает про себя городничий. — «хорошо, подпустим и мы турусы, прикинемся, будто совсем не знаем, что он за человек» . но хлестаков с присущей ему наивностью ведёт себя настолько непосредственно, что градоначальник остаётся ни с чем, не теряя убеждения, однако, что хлестаков — «тонкая штучка» и «с ним нужно ухо востро» . тогда у городничего возникает план напоить хлестакова, и он предлагает осмотреть богоугодные заведения города. хлестаков соглашается. [править] действие 3 далее действие продолжается в доме городничего. изрядно захмелевший хлестаков, завидев — анну андреевну и марью антоновну, — решает «пустить пыль в глаза» . рисуясь перед ними, он рассказывает небылицы о своём важном положении в петербурге, и, что самое интересное, он сам верит в них. он приписывает себе и музыкальные произведения, которые в силу «лёгкости необыкновенной в мыслях» , якобы, «в один вечер, кажется, написал, всех изумил» . и даже не смущается, когда марья антоновна практически уличает его во лжи. но вскоре язык отказывается служить порядочно захмелевшему столичному гостю, и хлестаков с городничего отправляется «отдохнуть» .