Спишите, объясните постановку знаков препинания в пред¬ложениях с обособленными определениями и приложениями с по¬мощью схем пунктуационных правил.//1. тиха и извилиста речка, протекающая в укрытых ивняком иольховником берегах (и. соколов-микитов 2.но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними (в. катаев). 3. отягощённые росою, шаловливо покачивались цветы (м. горький). 4. в саду была видна дорога к шалашу, усыпаннаясоломой (и. бунин). 5. пес¬ня, крылатая птица, смелых скликает в поход (а. сур¬ков). 6. усталая, она замолчала (м. горький). 7. этого че¬ловека, полковника в отставке, все в доме хорошо знали (ю. трифонов ).

тиха и извилиста речка, протекающая в укрытых ивняком и ольховником берегах. 2.но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними . 3. отягощённые росою, шаловливо покачивались цветы. 4. в саду была видна дорога к шалашу, усыпанная соломой. 5. песьня, крылатая птица, смелых скликает в поход. 6. усталая, она замолчала. 7. этого че¬ловека, полковника в отставке, все в доме хорошо знали.

тиха и извилиста речка, протекающая в укрытых ивняком и ольховником берегах (и. соколов-микитов). 2.но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними (в. катаев). 3. отягощённые росою, шаловливо покачивались цветы (м. горький). 4. в саду была видна дорога к шалашу, усыпанная соломой (и. бунин). 5. пес¬ня, крылатая птица, смелых скликает в поход (а. сур¬ков). 6. усталая, она замолчала (м. горький). 7. этого че¬ловека, полковника в отставке, все в доме хорошо знали (ю. трифонов ).

 

там сначала нужно смысл понять, тогда потом про знаки препинания.

гвоздь-г=согл,глух,парн,тверд.парн.   ; в-согл,звон,парн,тв,парн.; о=гл,уд.; с=согл,глух,панр,мягк,парн.; т=согл,глух,парн,мяг,парн.; ь=звука не образ.=6б,5зв.               полотенце-п=согл,глух,тв,парн.; о=гл,безуд; л=согл,зв,непарн,тв,парн.; о=гл,безуд.;   т=согл,глух,парн,мягк,парн; э=гл,уд.; н=согл,зв,непарн,тв,парн.; е =гл,безуд.   -9б,9зв.           =согл,зв,непарн,мягк,непарн.; а-гл,уд,; с-согл,глух,парн,тв,парн;   т=согл, глух,парн,мяг,парн; р-согл,зв,неп,мяг,парн,;   э=гл,безуд; п=согл, глух,парн,тв,парн.=6б,7зв.

Проснувшись утром,  я ощутил, что наступил новый год. открыв дверь, я удивился странную картину следует отметить следующие особенности. дон кихот был высок и худ. устав после лекции, я не хотел работалось. в курсовых работах студенты допускают пунктуационные ошибки. 2. от данных существительных образуйте формы и.п. мн.ч., соответствующие -языковой норме. обратите внимание на случаи паронимии в форме множественного числа тренеры, офицеры, ректоры, флигели, бухгалтеры, аптекари, векселя, торты, порты, сектора, диспетчеры, табеля, боли, снега, века,веки меха,мехи, договоры, соболя, инструкторы, жемчуга, сторожа, тенора, веера, снега, корректоры, торты, повара, столяры.