Составьте схему к этому предложению "сколько великолепный, чудесных вещей"

Сколько (чего?) вещей

Вещей (каких?) великолепных, чудесных

вещей - сколько

Лечите сначала душу, а потом тело.

Гиппократ

Еще древние врачи знали, что все болезни зарождаются в душе, в разуме, в расшатанной нервной системе. Задача хорошего врача привести  душу человека в равновесие, а потом уже браться за измученное тело.  

Немного существует специалистов в области медицины, которые выслушают, разъяснят, настроят на оптимистический лад, вдохнут в пациента веру в исцеление. Они на вес золота, к ним тянутся дети, взрослые и старики. Многие из тех, в кого они вселили надежду, не доходят до операционного стола или тяжелой терапии, находя в своем организме скрытые резервы к выздоровлению.  

"Если больному после разговора с врачом не стало легче, то это не врач", - говорил В.М. Бехтерев. Я согласна с ним, потому что знаю, как важны для человека не столько медицинская сколько живое человеческое участие. Ведь даже пациенты, доставляемые в тяжелом состоянии на «скорой», выживают чаще в том случае, если всю дорогу с ними разговаривает и поддерживает врач.

1. Лучи солнца засияли на подоконниках, на светлых стенах класса, на классной доске, и на головах ребят (Однородные дополнения ).

2. На улицах, на скверах, на бульварах расчирикались воробьи (Однородные обстоятельства .-.-.-.-).

Они не только обсуждают свои весенние воробьиные дела,но и вздорят между собой (Однородные сказуемые ).

3. Мухи еще не летают, а еле ползают(Однородные сказуемые ).

4. Грачи важно расхаживают по дорогам и ковыряют крепкими носами землю(Однородные сказуемые ).

5. Из-под снега вылез не медведь, а зверь с двумя темными полосами на голове (Однородные подлежащие ).

Перед нами была не берлога,а маленькая нора (Однородные подлежащие ).