Исправить логическую ошибку: рассмотрение вопросов подготовки семян к посеву нельзя вести оторвано от тех помещений, где она проводится.

Рассмотрение вопросов подготовки семян к посеву нельзя вести оторвано от тех помещений, где эта работа проводится.

1)И.п зима

Р.п зимы

Д.п зиме

В.п зиму

Т.п зимой

П.п о зиме

2)по алее(П.п),раскаты(И.п),на вершине березы(Р.п),статья о художнике (П.п),дал мальчику (Д.п),подарил сестре(Д.п)

3)Трещали(сказуемое) морозы (подлежащее,И.п).Иней(подлежащее.И.п)запушил (сказуемое)деревья.На ели и на сосне лежат(сказуемое)шапки(подлежащее,И.п)снега.Мороз(подлежащее,И.п)затянул(сказуемое)пруд льдом.Мягкий белый ковер(подлежащее,И.п)холодную землю

Объяснение:

1)Именительный падеж отвечает на вопросы кто?что?.Родительный падеж отвечает на вопросы (нет) кого?чего?. Дательный падеж кому?чему? Винительный падеж (вижу)кого?что? Творительный падеж (творить)чем?кем?.Предложный падеж о чем?о ком?

3)Главные члены предложения это подлежащее и сказуемое (подлежащее-существительное,сказуемое-глагол).Подлежащее всегда в именительном падеже.

1) Мы вышли на поляну, где рос огромный дуб.

2) Молодость привлекает тем, что имеет будущее.

3) Он пошел туда ,где узкой полоской чернел лес.

4) Хотя я недавно читал эту книгу ,плохо помню её содержание.

5) Когда идешь в дальнюю дорогу, то уже не разбираешь погоды.

6) Всегда отыщешь новизну вокруг ,если меняешься сам.

7) Недаром говорится ,что мастера боится.

8)Чтобы не заблудиться в лесу собирая грибы, я беру с собой компас.

9) Мне хотелось уйти, туда где можно спокойно предаться своим мыслям.

10) Как только мы вошли в лес ,сразу попали на тропинку.