Мне нужно придумать сложные предложения с союзами а, но, и, однако, хотя, когда, чтобы. и зделать схемы.

Папа моет пол, а мама чистит овощи.  __ ___, а __ ___

                                                                            ___          ___

Солнце выглядывает из-за туч, но не показывается. __  ___, но ___

                                                                                                        ___        ___

Волк воет на скале, и заяц осторожно проходит мимо него. __ ___, и

                                                                                                                    ___

__ ___

    ___

Компьютер работал, однако вскоре сломался. __ ___, однако ___

                                                                                           ___                 ___

Брат верит в деда Мороза, хотя я не верю в него. __ ___, хотя __ ___

                                                                                                  ___                ___

Сестра запирается, когда я прихожу домой. __ ___, когда __ ___

                                                                                       ___                   ___

Писатель написал книгу,чтобы заработать денег. __ ___,чтобы __ ___

                                                                                                ___                   ___

1) Он листал небольшую, а интересную книжку.

2) Он решил не сложную, а лёгкую задачу.

"Не" пишется слитно в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель - враг, очень нездоровый вид - очень больной вид, нездоров - болен); В нашем случае небольшую - маленькую.

Частица "не" пишется раздельно со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не (вовсе не радостные лица);

т. н. яблонская — известный живописец. на своих полотнах она изображает простых людей и их труд. художница любит писать детей. в своих произведениях она предстаёт человеком, который любит жизнь во всех её проявлениях и умеет увидеть прекрасное в повседневном.

на картине т. н. яблонской «утро» изображено раннее утро, залитое солнечным светом. яркие лучи утреннего солнца освещают девочку на картине и всё, что её окружает. тёплые и нежные тона картины радостное, весёлое настроение. на переднем плане изображён круглый стол, покрытый скатертью с бахромой. на столе стоит глиняный кувшин, тарелка с хлебом, масло, нож, чашка. позади стола изображён стул, на котором аккуратно сложена школьная форма девочки. комната на картине большая, просторная, уютная, светлая. мы видим цветы на и над дверью. в таких комнатах всегда много света и воздуха. в центре картины мы видим девочку, делающую зарядку. она только встала с кровати, которую ещё не успела заправить, и с радостью готова шагнуть на встречу новому дню. всё увиденное на картине даёт нам возможность понять, что девочка, изображённая на ней, аккуратная, добрая и милая. я думаю, что своё название картина получила лёгкости и простоте. коротко и ясно в названии изложена суть этого произведения.

картина светлая и радостная. этой картиной художница хотела научить нас видеть прекрасное в простой обстановке, в простых вещах, которые нас окружают, и радоваться жизни так, как радуется ей девочка.

не шикарно пишу ну надеюсь норм