№1 сделайте стилистическую правку предложений: 1. теннисист понял о том, что тактику поединка нужно ме¬нять. 2. в продаже есть украшение стоимостью 30, 0 миллиона рублей. 3. мы просто не знаем достоверно воздействие некоторых загрязняющих веществ. 4. педагогами гимназии разрабо¬таны учебные планы более лучшему воспри¬ятию материала. 5. подготовить проект к сроку — это для них самая наисложнейшая проблема. 6. конструкторы установили сверхмощный двигатель. 7. исходя из набранного коли¬чества , решается вопрос о принятии претендента на ра¬боту. 8 все это доказывает о том, что эти обвинения необосно¬ванны. 9. в результате аварии гонщик получил перелом пра¬вой и сильный ушиб левой ног. 10. запретить курение студен¬тов, преподавателей и сотрудников в здании института. 11. пересдача задолженностей по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление №2 перепишите, расставляя знаки препинания. подчеркните однородные определения. 1. вдруг две большие белые лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (т.) 2. она протянула мне свою нежную бледную руку. (т.) 3. перед глазами ехавших расстилалась широкая бесконечная равнина. 4. стал накрапывать редкий мелкий дождь. (ч.) 5. фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (фурм.) 6. в гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (г.) 7. bсё спало крепким неподвижным здоровым сном. (г.) 8. по мшистым топким берегам чернели избы здесь и там (п.) 9. как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (кор.) 10. пашня заросла сильными живучими неприхотливыми сорняками. (//а) 11. ярко! зимнее солнце заглянуло в наши окна. (акс.) 12. громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (акс.) 13. до полудня в обломовке всё жило такой полной му¬равьиной такой заметной жизнью. (гонч.) 14. солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком, (л. т.) 15. мальчик очутился в горячих душистых нежных объятиях тёти. (кат.) 16. вот уездный городок с деревянными кривыми домишками бесконечными заборами купеческими необитаемыми каменными строениями. 17. вид огромного весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (т.) 18. вой волка восходил вверх печальными полутонами и задерживался долго на высокой напряженной пронзительной ноте. (акс.) 19. темны июльские беспредельные степные ночи. (сер.) 20. за перегородкой появится босой длинноволосый трёхлетний в одной рубашонке молча пристально поглядит на вошедшего и робко спрячется опять. (гонч.) 21. был гадкий промозглый ветреный день. (пол.) 22. крупный мокрый снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей и тонким мягким пластом ложится на лошадиные спины плечи шапки. (ч.) №3. перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. дети народ любопытный и наблюдательный. (кат.) 2. наше знанье сила и оружие. (м.) 3. наше оружие наши песни. наше золото звенящие голоса. (м, ) 4. въезжая улица это два ряда одноэтажных лачужек. (м. г.) 5. семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины таков результат проведённого пар¬тизанами боя. (сурк.) 6. у лётчиков наших такая пору¬ка, такое заветное правило есть: врага уничтожить большая заслуга, но друга это высшая честь. (те.) 7. я грамотей и стихотворец, я пушкин просто, не мути, я не богач, не царедворец, я сам большой: я мещанин. (п.) 8. у акима было четверо детей, у петра нико¬го. (л. т.) 9. старшего мальчика звали петя, а младшего павлик. (кат.) 10. индеец был, действительно, совер¬шенно красный, китаец жёлтый, как лимон, негр чернее смолы. (кат.) 11. голова у ивана ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у ивана никифоровича на редьку хвостом вверх. (г.) 12. каких бричек и повозок там не было! одна зад широкий, а перёд узенький, дру¬гая зад узенький, а перёд широкий. (г.) 13. мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба грибами, ма¬кароны порохом. (т.) 14. с одной стороны стояли три или четыре скирды сена, с другой скривившаяся мельница. (я.) 15. илюша к воротам, но из окна послы¬шался голос матери. (гонч.) 16. за окошком, за колод¬цем пыль дорог и ширь степей. (исак.) 17. вы, сударь, камень, сударь, лёд. (гр.) 18. нам не было ловко, но охотники народ неразборчивый. (т.) 19. так вот я какой человек! я охотник. (т.) 20. горы как пышные складки на богатой одежде земли. (м. г.) 21. приятные думы, пёстро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод в душе как белые гребни волн на море. (м. г.) 22. калиныч стоял ближе к природе. хорь же к людям, к обществу. (т.) 23. пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а чижова в сибирь навечно. (а. т.)

1. Теннисист понял, что тактику поединка нужно ме¬нять. 2. В продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллионов рублей. 3. Мы просто не знаем достоверно о воздействии некоторых загрязняющих веществ. 4. Педагогами гимназии разрабо¬таны учебные планы лучшему воспри¬ятию материала. 5. Подготовить проект к сроку — это для них наисложнейшая проблема. 6. Конструкторы установили сверхмощный двигатель. 7. Исходя из коли¬чества , решается вопрос о принятии претендента на ра¬боту. 8 Все это доказывает то, что эти обвинения необосно¬ванны. 9. В результате аварии гонщик получил перелом пра¬вой и сильный ушиб левой ноги. 10. Запретить курение студен¬тов и преподавателей в здании института. 11. Пересдача задолженности по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление).

№2

Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные определения.

1. Вдруг две __большие, __белые, ___лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою ___нежную,___ бледную руку. (Т.) 3. Перед глазами ехавших расстилалась ___широкая, бесконечная равнина. 4. Стал накрапывать редкий, ___мелкий дождь. (Ч.) 5. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 6. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.) 7. Bсё спало ___крепким, неподвижным здоровым сном. (Г.) 8. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там (П.) 9. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.) 10. Пашня заросла ___сильными, живучими, неприхотливыми сорняками. (//А) 11. Ярко! зимнее солнце заглянуло в наши окна. (Акс.) 12. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 13. До полудня в Обломовке всё жило такой ___полной, му¬равьиной, такой заметной жизнью. (Гонч.) 14. Солнце скрылось за __передовым, ___низким, ___разорванным облаком, (Л. Т.) 15. Мальчик очутился в ___горячих, ___душистых, ___нежных объятиях тёти. (Кат.) 16. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями. 17. Вид ___огромного, весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (Т.) 18. Вой волка восходил вверх печальными полутонами и задерживался долго на ___высокой, ___напряженной, ___пронзительной ноте. (Акс.) 19. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) 20. За перегородкой появится ___босой, ___длинноволосый, ___трёхлетний, ___в одной рубашонке, молча пристально поглядит на вошедшего и робко спрячется опять. (Гонч.) 21. Был __гадкий, ___промозглый, ___ветреный день. (Пол.) 22. ___Крупный, ___мокрый снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей и ___тонким, ___мягким пластом ложится на лошадиные спины, плечи, шапки. (Ч.)

№3.

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1. Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) 2. Наше знанье - сила и оружие. (М.) 3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,) 4. Въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.) 5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого пар¬тизанами боя. (Сурк.) 6. У лётчиков наших такая пору¬ка, такое заветное правило есть: врага уничтожить - большая заслуга, но друга это высшая честь. (Те.)

7. Я грамотей и стихотворец, я Пушкин просто, не Мути, я не богач, не царедворец, я сам большой: я мещанин. (П.) 8. У Акима было четверо детей, у Петра - нико¬го. (Л. Т.) 9. Старшего мальчика звали Петя, а младшего - Павлик. (Кат.) 10. Индеец был, действительно, совер¬шенно красный, китаец жёлтый, как лимон, негр - чернее смолы. (Кат.) 11. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. (Г.) 12. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перёд узенький, дру¬гая - зад узенький, а перёд широкий. (Г.) 13. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, ма¬кароны - порохом. (Т.) 14. С одной стороны стояли три или четыре скирды сена, с другой - скривившаяся мельница. (Я.) 15. Илюша - к воротам, но из окна послы¬шался голос матери. (Гонч.) 16. За окошком, за колод¬цем - пыль дорог и ширь степей. (Исак.) 17. Вы, сударь, - камень, сударь,- лёд. (Гр.) 18. Нам не очень было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (Т.) 19. Так вот я какой человек! Я охотник. (Т.) 20. Горы как пышные складки на богатой одежде земли. (М. Г.) 21. Приятные думы, пёстро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод в душе как белые гребни волн на море. (М. Г.) 22. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.) 23. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.)

Биогра́фия (др.-греч. βίος «жизнь» + γράφω «пишу»; букв. «жизнеописание») — описание жизни человека, сделанное другими людьми или им самим (автобиография).

Биография включает в себя не только основные факты жизни, такие как образование, работа, семейные отношения и смерть; она также изображает опыт человека во время событий. В отличие от профиля или автобиографии (резюме), биография представляет историю жизни субъекта, выделяя различные аспекты его жизни, в том числе интимных подробностей, и может включать в себя анализ личности субъекта.

Биографические произведения обычно не являются художественной литературой, но художественная литература также может использоваться для изображения жизни человека. Встречается в различных средствах массовой информации, от литературы до кино, образуют жанр, известный как биография.

Биография является источником первичной социологической информации, позволяющей определить психологический тип личности в его исторической, национальной и социальной обусловленности.

Биография воссоздаёт историю человека в связи с общественной действительностью, культурой и бытом его эпохи. Биография может быть научной, художественной, популярной и т. д.

Если бы я могла, то поздоровалась бы с вами, но я не могу желать вам здоровья, потому что вы - мучители моих детей, моих маленьких кунят, которых я так любила. Хоть я и не человек, но тоже могу чувствовать. Я тоже знаю, что такое горе, как и ваши мамы, когда теряют своих детей. Но у ваших мам остались вы, такие жестокие и бессердечные, а я осталась одна. И никогда уже я Я не увижу своих детей, которых так берегла, выкармливала, о которых заботилась, в холод согревая своим теплом, с радостью наблюдая за тем, как они растут. Теперь я ничего не хочу. У меня есть только одно желание, и это желание - месть. Может, вы что-нибудь поймёте потом, когда повзрослеете, а меня уже успокоит только смерть.