1. укажите сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным. а: герасимов так глянул на своего подкормщика, что тот о заданном вопросе. б: в ту минуту, когда иван входил во двор, как раз наступила пауза. в: это была странная музыка, где каждый играл песнь своей родины, стараясь перекричать других. г: цель моя состояла в том, чтобы побывать на старой улице. 2. укажите сожноподчиненное предложение с придаточным места а: там в июле лужица, где в апреле река. б: мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны видели все. в: когда нетерпеливые угомонились, я уселся поудобнее. г: я долго и с удовольствием бродил по лесу, где мне с детства был знаком каждый кустик. 3. укажите вид придаточной части в сложноподчиненном предложении. под вечер на реке, чтобы суда не сбились с фарватера, зажигались разноцветные огоньки бакенов. а: следствия б: причины в: цели г: образа действия 4. укажите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия а: она так похудела, что стала похожа на шестнадцатилетнюю девочку. б: человек идет все выше, как бы ни была тропа крута. в: переменившийся ветер застилал пароход густым слоем дыма, так что трудно было дышать. г: увидев лену, он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он. 5. союзные слова "как ни", "сколько ни" выступают в роли средств связи в сложноподчиненных предложениях с а: следствия б: уступки в: причины г: сравнения 6. укажите предложение с пунктуационной ошибкой. а: по мере того как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на весла. б: он думал о том, что встретился с хорошими людьми и что память об этом всегда будет с ним. в: сознание того, что чудесное было рядом с вами приходит поздно. г: несмотря на то что в натопленной избе было жарко, ольга куталась в шаль.