Надо распространить одиночные причастия, полученные обороты поставить после определяемого слова. 1.непрекращающиеся дожди размыли просёлочные дороги. 2. растрёпанные облака стремительно неслись навстречугорам. 3. незамерзающий залив привлекает огромные стаи перелётных птиц. 4. разъезженная дорога внезапно сворачивала вправо. 5. осыпавшиеся листья разноцветным ковром ложились на землю 6. поднявшаяся стая птицмедленно пролетела над полем 7. висевшая картина привлекала всеобщее внимание.

дожди, не прекращающиеся уже неделю, размыли просёлочные дороги.

облака, растрёпанные резкими потоками воздуха, неслись навстречу горам.

залив, не замерзающий всю зиму, привлекает огромные стаи перелётных птиц.

дорога, разъезженная вдоль и поперёк, внезапно сворачивала вправо.

листья, осыпавшиеся  с деревьев, разноцветным ковром ложились на землю.

стая птиц, поднявшаяся с поляны, пролетела над полем.

картина, висевшая в зале, привлкла всеобщее внимание.

главная заслуга  гения ломоносова  в реформировании языка состоит из двух нововведений: во-первых, это его вклад в развитие силлабо-тонической системы стихосложения, созданной тредиаковским, а во-вторых - создание им теории трех штилей, согласно которой весь язык следует разделить на три типа речи.   классификация  стилей  в  риторике  и  поэтике, различающая три стиля: высокий, средний и низкий (простой).

в риторике  эллинистического  периода было создано учение о трёх стилях, входящее в раздел  элокуции. они различались по степени интенсивности использования риторических средств

м.  в.  ломоносов  использовал учение о трёх стилях для построения стилистической системы  языка  и  . три «штиля» по ломоносову[3]:

1  высокий штиль  — высокий, торжественный, величавый. жанры:   ода, героические поэмы,  трагедии, ораторская речь.средний 2   штиль  —  элегии,  драмы,  сатиры,  эклоги, дружеские сочинения.2 3  низкий штиль  —  комедии, письма,  песни,  басни.

Уменя есть лучший друг. он всегда и никогда не бросит. если мы находимся в шумной компании и я уйду, он обязательно это заметит. мой друг учится в 4-ой школе( можно написать любую) он не маленького роста, но и не большого. он ходит в оригинальных кроссовках, найках. на лице он тоже ничего. большие карие глаза. и так же большой нос. и как это не удивительно, мягкие щечки. я полностью уверен, что это настоящий друг. а настоящих, не много. лучше один старый но верны, чем два новых и не понятно каких.