2. рассмотри картинки. назови слова, в которых есть гласные буквы е, ё, ю, я. ю- [й' ю- [у] я - [й' я - [а] e- [й' ё- [й' я - [й' • исследуй, сколько звуков обозначают эти буквы в начале слова, после глас- ного или после согласного звука. 50

1) Это была СМЕЛАЯ мысль.

2) Незнакомец сел на коня и поехал ШАГОМ.

3) В аквариуме под мелодичный звон фонтанчиков СНУЮТ золотые рыбки.

4) Не ДУМАЯ долго, расскажу о поездке на дачу.

5) Сидит барсук на пне как истукан и даже глазом не МОРГНЕТ.

6) В ЕЛОВОМ лесу хорошо дышится.

7) Командир дал ПРИКАЗ к наступлению.

8) Писатель в ОЧЕРКЕ ИЗЛОЖИЛ свои воспоминания.

9) Насекомые обладают хорошо развитым ОБОНЯНИЕМ.

10) Самолеты значительно СОКРАТИЛИ путь от Камчатки до Якутска.

11) ЗАМОРОЖЕННЫЕ стекла окошек едва рассеивают свет утра.

12) У лисы ПУШИСТЫЙ хвост.

Объяснение: речевые ошибки связаны с неверным употреблением синонимов и паронимов.

Спишите предложения. Определите вид придаточного.

a) Нам необходимо вглядеться в , чтобы увидеть контуры будущего.

[ = ] , (чтобы = ). - СПП с придаточным цели.

б) Замысел проекта «Энергия будущего» заключается в том, чтобы привлечь внимание общественности к , обеспечивающим управление устойчивыми источниками энергий.

[ -  = ],  (чтобы = ). - СПП с придаточным изъяснительным.

в)«Энергия будущего» - это широкая тема, которая дает почву для размышлений, направленных на разрешения вопросов, касающихся проблем современности, и прогнозирование перспективных решений.

[ -  _  = ], ( которая- = ). - СПП с придаточным определительным.