inj-anastasia8
?>

познакомьтесь с двумя текстами, посвящёнными творче-ству художника сергея ивановича калмы-кова (1891—1967): 1) отрывком из статьи доктора искусствоведения в. с. турчина «философия бытия в творчестве сергея калмыкова»; 2) фрагментом романа ю. домбровского «факультет ненужных ве-щей», в котором описывается восприятие главным героем произведе-ний художника.определите стилевую принадлежность текстов. найдите общее и различное в языковых особенностях этих текстов. 1) уже с ранних работ 1908 года и далее видно желание живо-писца форсировать красочные отношения. не случайно мастерами, его вдохновлявшими, являлись ван гог и матисс. при этомрисунчатая основа изображений порой сохраняется, а порой ис-чезает под вихрем красок.отношение к линии у калмыкова особое. он учился у масте-ров линии — у бакста и добужинского, чему смог осо-знать всю значительность этого элемента искусства.женские образы калмыкова согреты одним чувством — влю-блённостью.бесплотные фигурки с удлинёнными пропорциями напомина-ют рисунки на греческих вазах, словно перерисованные рукойботтичелли. выражение «неземные» к ним подходит само собою, ведь в воображении мастера они и являлись таковыми.его любимым произведением являлась «принцесса грёза» м. вру-беля с её магией преображённых красок. так и пошёл он в своемразвитии от врубелевского символизма к своеобразному экспресси-онизму, порой напоминая некоторых мастеров, а также ижоржа руо.2) об этих листах писать невозможно — надо видеть очарованиеэтих тончайших линий, этих переливов человеческого тела…вот, например, красавица в длинном, тяжёлом, мягком халате.он не надет, а наброшен так, что видна нога, грудь, талия. красави-ца несёт восточный высокогорлый сосуд. на столике горит канде-лябр. он похож на распустившуюся ветку с тремя цветками. рядомраскрытая книга и закладка в ней. тишина, ночь, никого нет. кудаидёт эта одинокая красавица? за ней бежит какое-то странное су-щество, не то кошка, не то собачка — не поймешь точно кто. и боль-ше ничего нет.​

Русский язык

Ответы

abadaeva
1) Жили (глагол) два (количественное числительное) друга (существительное) в (предлог) нашем (притяжательное местоимение) полку (существительное); смеялся (глагол) и (союз) пел (глагол) второй (либо порядковое числительное, если дальше будет существительное либо существительное - зависит от контекста)
2) Три четверти - дробное, трое суток - собирательное, пятнадцать дней - количественное.
3) 12 - двенадцати, двенадцати, двенадцати; 19 - девятнадцати, девятнадцати, девятнадцати; 60 - шестидесяти, шестидесяти, шестидесяти; 300 - трёхсот, трёмстам, трёхстах; 800 - восьмисот, восьмистам, восьмистах; 758 - семисот пятидесяти восьми, семистам пятидесяти восьми, семистах пятидесяти восьми.
4) Одна целая две трети прибавить одну вторую.
5) Двое мотоциклистов - двумя мотоциклистами, двух мотоциклистах; семеро козлят - семерых козлят, семерым козлятам.
6) Держать обеими руками, приложить к обоим ушам. 
7) Тысячи восьмисот тридцати килограммов картофеля, семидесяти восьми яблок, четырёхсот сорока четырёх центнеров, семисот тридцати восьми граммов, восемнадцати помидоров, трёх миллионов километров.  
nataliaprintroll
1) И.п. трёхсот пятидесяти шестая страница
Р.п. трёхсот пятидесяти шестой страницы
Д.п. трёхсот пятидесяти шестой странице
В.п. трёхсот пятидесяти шестую страницу
Т.п. трёхсот пятидесяти шестой страницей
П.п о трёхсот пятидесяти шестой странице
2)В восемь часов двадцать минут
В девятнадцать часов пятьдесят минут
В десять часов двадцать минут
3)тринадцатый
4)Копать обеими руками. Обеих девочек не было на уроке. Взять обеими спицами. Завязать оба конца.
5)Мы перед обеими афишами. Мы пошли за обоими арбузами. Мы побывали в обеих библиотеках.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

познакомьтесь с двумя текстами, посвящёнными творче-ству художника сергея ивановича калмы-кова (1891—1967): 1) отрывком из статьи доктора искусствоведения в. с. турчина «философия бытия в творчестве сергея калмыкова»; 2) фрагментом романа ю. домбровского «факультет ненужных ве-щей», в котором описывается восприятие главным героем произведе-ний художника.определите стилевую принадлежность текстов. найдите общее и различное в языковых особенностях этих текстов. 1) уже с ранних работ 1908 года и далее видно желание живо-писца форсировать красочные отношения. не случайно мастерами, его вдохновлявшими, являлись ван гог и матисс. при этомрисунчатая основа изображений порой сохраняется, а порой ис-чезает под вихрем красок.отношение к линии у калмыкова особое. он учился у масте-ров линии — у бакста и добужинского, чему смог осо-знать всю значительность этого элемента искусства.женские образы калмыкова согреты одним чувством — влю-блённостью.бесплотные фигурки с удлинёнными пропорциями напомина-ют рисунки на греческих вазах, словно перерисованные рукойботтичелли. выражение «неземные» к ним подходит само собою, ведь в воображении мастера они и являлись таковыми.его любимым произведением являлась «принцесса грёза» м. вру-беля с её магией преображённых красок. так и пошёл он в своемразвитии от врубелевского символизма к своеобразному экспресси-онизму, порой напоминая некоторых мастеров, а также ижоржа руо.2) об этих листах писать невозможно — надо видеть очарованиеэтих тончайших линий, этих переливов человеческого тела…вот, например, красавица в длинном, тяжёлом, мягком халате.он не надет, а наброшен так, что видна нога, грудь, талия. красави-ца несёт восточный высокогорлый сосуд. на столике горит канде-лябр. он похож на распустившуюся ветку с тремя цветками. рядомраскрытая книга и закладка в ней. тишина, ночь, никого нет. кудаидёт эта одинокая красавица? за ней бежит какое-то странное су-щество, не то кошка, не то собачка — не поймешь точно кто. и боль-ше ничего нет.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Galkin683
viktort889841
sergeylive
lovely138887
Larax0819
sveta740450
Azat859
ilkindadashov935232
Amelin-Alipova
Rubber-soul
doorhan42n6868
Ваган Шутова332
yaart-klementiev29
lenacari
Apresov