1) образуй от данных слов однокоренные слова с суффиксом-ник.  напиши их. выдели корень и суффикс.лес, школа, чай, парус, память, гриб, цвет, багаж, градус, дача, охота, работа.составь и запиши предложения с двумя из этих слов.2)  образуй  новые слова с суффиксов на ключиках, где нужно вставь окончания.​

1)лесник , школьник , чайник , парусник, памятник ,грибник ,цветник, багажник, градусник ,дачник ,охотник, работник .

Объяснение:

а корень слова от которого образовались слова ну например грибник корень гриб

Главную роль. Поскольку природа в этом рассказе как больше всего место отделено для природы. Описание природы создаёт атмосферу для общения мальчиков. Особенно она Ильюше, потому что он увлекается мистикой и это создать настроение магическое волшебное непринуждённое в сочетании со стилем рассказа Ильюши. Природа в этом рассказе показать в лучшей стороне красоту утончённость такого явления как закат или рассвет, как ветер и солнечный зной. Без сомнений природа, отлично допоняет собой это произведение 

Избавьтесь от слов-паразитов“Ну это самое”, “как бы”, “типа”, “ну…”,  - от таких бессмысленных речевых оборотов нужно обязательно избавляться. Это пустые, сорные слова, которые не несут никакой полезной смысловой нагрузки. У человека могут быть проблемы с дикцией, и окружающие отнесутся с пониманием. Если же ваши фразы изобилуют вышеуказанными “словами-паразитами”, то с вами вряд ли захотят общаться еще раз. Постарайтесь выражаться грамотно и по делу.Перестаньте материтьсяНет, конечно же если ваши основные собеседники – это уличная гопота, то без мастерского жонглирования матерными словами не обойтись. Но при общении с нормальными людьми мат – это показатель низкого культурного уровня. Мало кому понравится общаться с человеком, который не может выразить свои эмоции грамотным русским языком.