Отредактировать текст на руси бани существуют испокон веку. родились они в деревенском быте и укладе жизни, а потом перебрались вместе с сельским людом в города. на первых порах они представляли собой не что иное, как большие деревни. и как кормилицей и хранительницей сельской избы была печь, так и баня стала чистилищем для души и тела. причем чистилищем особым, сугубо семейным, родовым. какой же не любит жгучую баню, поддав парку и попарившись с друзьями после тяжелого трудового дня! ».

«На Руси бани существуют испокон векОВ. Родились они в деревенском бытУ и укладе жизни, а потом перебрались вместе с сельским людом в города. На первых порах они представляли собой нИчто иное, как большие деревни. И как кормилицей и хранительницей сельской избы была русская печь, так и баня стала чистилищем для души и тела. Причем чистилищем особым, сугубо семейным, родовым. Какой же русский не любит жгучую русскую баню, поддав парку и попарившись с друзьями после тяжелого трудового дня!».

Объяснение: В последнем предложении, мне кажется, надо вставить запятые.

История о том, как появился первый самолет

С давних времен человек мечтал парить по небу, словно птица. Изобретатели собирались вместе и долго-долго обсуждали, как же взлететь человеку. Шли годы, а решение не приходило. В конце 18 столетия Джордж Кейли начинает всерьез заниматься этим вопросом и создает первый прототип самолета.

В 1903 году был совершен первый, не очень длительный полет аэроплана, изобретенного братьями Райт. Примерно в это же время свои самолеты в небо пустили Сантос-Дюмонт и Можайский. Поэтому точно нельзя сказать, кто же оказался в небе первым.

Изобретатели неустанно продолжали работу. Один за другим появлялись военные, а затем и реактивные самолеты. Общий труд дал серьезные результаты. И сегодня мы можем без проблем парить в небесах, словно птицы.  

Объяснение:

Если бы я была учительницей на один день, непременно бы составила план проведения урока. Сначала бы я провела презентацию по теме и устроила викторину с поощряющими оценками. Думаю, всем нравится такое времяпровождение. После того, как я закончу, думаю, стоило бы заняться устными и письменными упражнениями. Обьяснила бы тему и в конце урока провела проверочный диктант без оценок, чтобы проверить насколько хорошо ученики усвоили информацию, чтобы потом указать им на свои слабые места и подучить материал.