230 вставьте, где нужно, пропущенные буквы.1. p_боты совр_мен_ых хохломских мстеров мы мож_м увид_tь на художественых выст вках и в экспозицях крупнейшихмузеев стр_hы. (6) 2. врем нами он, забывшись, поднос _трукук несуществующей, зав той в смоляные колечки, бор_де. (2)3. иногда в стеклян_ом ящик выствлялась восковая ф_гура изпаноптикума. (в. кат.) 4. словно гул пчелин _ого роя доносилсяк стрику. (остр.) 3. зд_ровый, ядрёный воздух усталые силыбодрит. (н.) 6. в гостиной было шумно и бе_порядочно, как все-гда бывает перед о_щим отъездом. 7. дяднька, у вас ка-кие ноги - настящие или деревяные? (пол.) 8. у обеденогостола под матовым аб __ром старой лампы увид_ла она алексеяпол.) 9. так если вода тёплая нужна, кип_тите сами на син_ейкеросинк. (пол.) 10. он м_лчал до самого вечера, пока за нимне пр шли санитары, чтобы нести его в операц_он_ую. (пол.)​

ответ:1. РАботы соврЕменНых хохломских мАстеров мы можЕм увидЕть НА художественНых выстАвках и в экспозицИях крупнейших музеев стрАны.( мы можем увидеть) 2. ВремЕнами он, забывшись, подносИт руку к несуществующей, завИтой в смолЯНЫе колечки, борОде (он подносит). 3. Иногда в стеклянНом ящикЕ выстАвлялАсь восковая фИгура из паноптикума. (фигура выставлялась)  

4. Словно гул пчелИНОого роя доносился ДО стАрикА. ( гул доносился) 5. ЗдОровый, ядрЁНЫй воздух усталые силы бодрит. ( воздух бодрит) 6. В гостИНОй было шумно и беСпорядочно, как всегда бывает перед оБщим отъездом.( было шумно, бывает) 7. ДядЕнька, у вас какие ноги- настОящие или деревянНые ?( тут какая основа?) 8. У обеденНого стола под матовым абАжУром старой лампы увидЕла она Алексея. (она увидела) 9. Так если вода тёплая нужна,кипЯтите сами на сиНЕй керосинкЕ. (водна нужна, кипятите) 10 Он мОлчал до самого вечера, пока за ним не прИшли санитары, чтобы нести его в операцИонНую.( он молчал, санитары не пришли)

1. Найдите"лишний" вариант.
1. Низкий покл...н.
2. Привык кл...няться.
3. Вежливо покл...ниться.
4. Успел накл...ниться.
5. Откл...ниться от темы.

2. В каких словах после шипящих и Ц пишется буква О?
1. Ч...рный, пугающ..., овраж...к, с овощ...м.
2. Ш...пот, ж...лудь, копч...ный, щ...тка.
3. Ш...рох, крыж...вник, ч...порный, конц...м.
4. Ж...сткий, ранц...в, беч...вка, реш...тка.
5. Ш...голь, деш...вка, береж...т, ч...лн.

3. Найдите "лишний" вариант.
1. Г...рючее вещество.
2. Уг...рный газ.
3. Обг...релый пень.
4. Газовая г...релка.
5. Заг...рать на берегу.

4. В каких словах после шипящих и Ц пишется буква О?
1. Увлеч...нный, переж...вывать, нипоч...м, ещ... .
2. Каш...й, дириж...р, вещ...вой, прич...ска.
3. Стаж...р, щ...чки, пш...нка, лиц...вой.
4. В больш...м, пальтец..., одеж...нка, руч...нка.
5. Пощ...чина, саж...нки, ш. ..лк, ч...рствый.

5. Определите строку, в которой написание слов подчинено следующему правилу.
"В корнях слов после шипящих пишется Ё, если есть однокоренное слово с буквой Е".

1. Ш...рох, трущ...ба.
2. Ш...в, крыж...вник.
3. Ч...порный, маж...рный.
4. Подж...г (дома), ож...г (руки).
5. Ж...рдочка, пощ...чина.

6. В какой строке написание слов с элементом пол- слитное?
1. (Пол)тысячи, (пол)миллиона.
2. (Пол)очка, (пол)ложки.
3. (Пол)Европы, (пол)Азии.
4. (Пол)острова, (пол)листа.
5. (Пол)лета, (пол)оборота.

7. Определите, в каком предложении наречия пишутся с буквой О на конце.
1. У Белого моря издавн... живет русское население.
2. Самгин искос... взглянул на жену. (М.Горький)
3. Снов... тучи надо мною собралися в вышине. (А.Пушкин)
4. Обстоятельства разлучили их надолг... . (А.Пушкин)
5. У Кати для раздумья времени было досыт... . (А.Н.Толстой)

8. Объясните дефисное написание следующих слов.
Формовщик-литейщик, член-корреспондент.

1. Сложные имена существительные, являющиеся названиями профессий.
2. Сложные имена существительные, первой частью которых являются иноязычные элементы.
3. Сложные имена существительные, являющиеся названиями промежуточных сторон света.
4. Наречия, образованные сочетанием слов.
5. Приложения.

9. В какой группе слов нужно вставить гласную о?
1. Л...ндшафт, м...трос, п...триотизм.
2. Б...гряный, к...нонада, с...лон.
3. Д...стоинство, м...нтаж, к...нгресс.
4. Тр...диция, ...бажур, с...лфетка.
5. Г...раж, ф...соль, к...рниз.

10. Найдите "лишний" вариант.
1. Лёгкое прик...сновение.
2. Неприк...сновенный запас.
3. К...сательная линия.
4. Точки соприк...сновения.
5. К...снуться руки.

11. В каких словах после шипящих и Ц пишется буква О?
1. Ж...лоб, печ...т, заверш...нный, туш...ный.
2. Хорош..., шапч...нка, плащ...м, дельц...в.
3. Реш...нный, щ...лка, зач...т, размеж...вка.
4. Прич...м, жж...т, ретуш...р, копч...ности.
5. Ч...рт, ж...рнов, опустош...нный, ситц...вый.

12. В какой группе слов нужно вставить гласную а?
1. Р...весник, с...лдат, б...гатырь.
2. Д...клад, об...рона, п...стамент.
3. Б...йдарка, к...в...лерия, м...ршрут.
4. К...лос, м...ральный, ...белиск.
5. К...мментатор, пан...рама, м...нолог.

13. Укажите лишний ряд.
1. Зам...рать, к...снуться, соб...рать.
2. Расст...лить, бл...стеть, выр...щен.
3. Возр...ст, ст...рать, пол...жить.
4. Разл...чить, р...скошный, гр...за.
5. К...сательная, заг...р, з...ря.

14. Выберите ответ с правильной последовательностью пропущенных букв в словах:
синиц...н, под...тожить, ларч...к, шапч...ка, пунц...вый, команд...вать.

1. и-ы-о-о-ы-о.
2. ы-о-и-о-о-ы.
3. ы-ы-и-о-о-о.
4. о-и-ы-ы-о-о.
5. и-о-ы-о-ы-о.

15. В какой группе слов нужно вставить гласную И?
1. Г...роизм, д...виз, л...генда.
2. Д...кларация, р...жиссер, уб...ждение.
3. Ид...ология, р...сурсы, с...зон.
4. В...личина, в...теран, р...ликвия.
5. Р...фма, с...гнал, ш...нель.

Стихотворение "Бесы" А. С. Пушкина явилось результатом трагических коллизий в духовной и творческой жизни поэта. Этим стихотворением, написанным 6 сентября 1830 года, одним из самых мрачных среди всей лирики Пушкина, начиналась первая Болдинская осень - три месяца, почти неправдоподобные по размаху вдохновения и творческим результатам. "Скажу тебе (за тайну) , - отмечал поэт в письме П. А. Плетневу 9 декабря 1830 года, - что я в Болдине писал, как давно уже не писал... " [4].
Представляется необходимым проследить путь, приведший Пушкина к созданию этого лирического шедевра. Вместе с тем интересно осмыслить, как поэт в своем творчестве пытается преодолеть мрачный взгляд на жизнь, а следовательно, - как в личной судьбе переживает страшный духовный кризис.
как то так :)