Допишите предложения, употребив придаточное определительное. (20 ) 1. мой друг, с которым < > , и сейчас всегда поддерживает меня. 2. место, где < > , оказалось удачным для отдыха. 3. окно, откуда < > , находилось в репетиционном классе музыкальной школы. 4. ливень, который < > , прекратился совсем неожиданно. 5. на ней была потертая кепка, на которой < > , и серая кофта с танцующими журавлями.

1. Мой друг, с которым <я подружился еще в детстве> , и сейчас всегда поддерживает меня. 2. Место, где располагался лагерь , оказалось очень удачным для отдыха. 3. Окно, откуда <доносился звук фортепиано> , находилось в репетиционном классе музыкальной школы. 4. Ливень, который <продолжался в течение 20 минут> , прекратился совсем неожиданно. 5. На ней была потертая кепка, на которой <практически не было видно надписи> , и серая кофта с танцующими журавлями.

Объяснение:

Сложные:
1.Солнце село и тусклые тучи висели над темной степью.
2.Мы пришли сюда, чтобы обсудить вопрос о войне и мире, который имеет величайшее значение в жизни людей...
3.Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших,создавших могучий язык,на котором мы пишем и говорим.
4.Люблю дымок спаленной жнивы, в степи ночующий обоз, и на холме средь желтой нивы чету белеющих берез.
Простые:
1.Леса моросили дождем  облетевшей листвы.
2.Снаружи доносились привычные звуки:дальний шум улицы, шелест листвы, курлыканье голубей.
3.Мальчик сидел у окна и читал книгу.
4.Скоро наступит время осеннего листопада, холодов,  долгих дождей.

Сложные: Когда солнце поднялось,всадники были уже далеко. Слева за мандариновыми кустами начинался сад, в котором росли груши, инжир и гранатовое дерево, усеянное пунцовыми плодами. Море тихо вторило началу одной из древних легенд, что,может быть, создались на его берегах. Проводник предупредил, чтобы мы были очень осторожны.
Простые: Повадился ко мне на подоконник летать желторотый молодой грачонок. От осенних дождей разлилась вода в запруде. Однажды Петя возвращался из детского сада. Деревья осенью особенно прекрасны.