?>
1.от данных пар слов образуйте сложные слова. составьте пять словосочетаний «сущ+прилаг.» вада-падать, гром-отводить, земля-мерить, корабль-крушение, край-ведать, лёд-колоть, лес-рубить. 2.напишите слитно или через дефис данные слова. вставьте пропущенные буквы. (пол)арбуза, (пол)лимона, (пол)часа, (пол)парты, (пол(матра, (пол)новосибирска, исходить (пол)россии, быть (пол)года в экспедиции, об…ехать (пол)мира, обойти (пол)города, ск..сить (пол)луга, исп..сать (пол)листа, проплыть (пол)оби, отстать на (пол)очка, (пол)жизни провести в пут..ше..ствиях, сделать (полу)оборот, уч…ствовать в (полу)финале. 3.запишите правильно слова, объясните свой выбор. бледно(лиловый), розовато(сиреневый), синие(пресиние), изжелта(серая), восточно((доступная), северо(западное), вечно(зелёный), трудо(любивый), длинно(ногие)документально(художественный), железно(дорожный), широко(плечий), тёмно(коричневый), бело(снежные), ярко(красный), средне()синий, (сельско)хозяйственный, (плодово)ягодный, (тридцати), (стале)литейный, (лесо)технический, )ремонтный, (картофеле)уборочный, (десяти)летний. 4.составьте текст 5-7предложений на тему «в осеннем лесу», используя сложные слова из 1, 2, .
Ответы
1. Громкий водопад, внезапное кораблекрушение, любопытный краевед, огромный ледокол, нанятый лесоруб.