1. найди в предложении главную и придаточную части, выпиши их. 2. из главной части выпиши подлежащее и сказуемое. 3. из придаточной части выпиши союзное слово, определи, каким членом предложения оно является. 4. запиши всё предложение, расставляя знаки препинания. пример: «я тот кого никто не любит». 1. [я тот] (кого никто не любит 2. я тот, 3. кого. 4. я тот, кого никто не любит. 1) разве то что принадлежит мне не принадлежит и тебе? 1. [ ], ( ), 2. подлежащее , сказуемое , 3. союзное слово в предложении является . 4. 2) полнолуние оказалось не таким каким его представляли 1. [ ] ( ), 2. подлежащее , сказуемое , 3. союзное слово в предложении является . 4.

1) разве то что принадлежит мне не принадлежит и тебе?
1. [разве то, что принадлежит мне], (не принадлежит и тебе)
2. подлежащее - разве то, сказуемое - принадлежит мне, не принадлежит
3. что.
4. разве то, что принадлежит мне, не принадлежит и тебе?

2) полнолуние оказалось не таким каким его представляли
1. [полнолуние оказалось не таким,] (каким его представляли),
2. подлежащее - полнолуние, сказуемое - оказалось
3. таким.
4. полнолуние оказалось не таким, каким его представляли

Хорошо, я буду выступать в роли школьного учителя и помогу решить задание. Вот ответ на задачу:

1) разве то что принадлежит мне не принадлежит и тебе?
1. [Разве то что принадлежит мне] (не принадлежит и тебе).
2. Подлежащее - то, сказуемое - принадлежит.
3. Союзное слово - что, является вводным словом.
4. Разве то, что принадлежит мне, не принадлежит и тебе?

2) полнолуние оказалось не таким каким его представляли
1. [Полнолуние] (оказалось не таким каким его представляли).
2. Подлежащее - полнолуние, сказуемое - оказалось.
3. Союзное слово - каким, является вводным словом.
4. Полнолуние оказалось не таким, каким его представляли.

Надеюсь, это поможет тебе понять структуру предложений. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!