Сочинение по этой картинке писать сочинение, а не несколько слов) надо, главное много и грамостно : _)

Я вижу картину С.Григорьева «Вратарь». На этой картине изображены зрители и вратарь во время футбола. На переднем плане этой картины изображен мальчик, по его виду понятно, что он вратарь. У него очень сосредоточенное лицо, возможно, мяч приближается к воротам, или, скорее всего, ему сейчас пробьют пенальти. У вратаря забинтована нога, это показывает на то, что этот мальчик регулярно играет в футбол. Ему лет двенадцать, я думаю, что учится он средне. Возможно, в будущем из него выйдет хороший футболист. За вратарем стоит другой мальчик, поменьше. Он очень опечален, что его не взяли в команду. Он стоит с надутым лицом. Учится он примерно в третьем классе. Он очень уверен в себе. Ведь вместо того, чтобы сидеть с другими зрителями, он стоит на поле. Ребята играют во дворе, не предназначенном для игры в футбол. У них вместо штанг по бокам лежат портфели, что показывает на то, что они играют в футбол после уроков. На среднем плане на лавке сидят зрители, явно увлеченные игрой, кроме собаки, которая думает о чем-то своем, скорее всего, о еде. На скамейке помимо детей сидит взрослый дядя, явно чрезвычайно увлеченный игрой. Наверное, он вспоминает себя в школьные годы. Рядом с дядей сидят две девочки. Первая – в плаще с капюшоном – тоже очень внимательно следит за игрой, второй также не менее интересно происходящее. Мне кажется, вторая девочка обязательная. На руках у нее маленький ребенок. Рядом с ней сидят два мальчика, явно заинтересованные игрой. Первый мальчик нагнулся, чтобы лучше видеть игру, а второй вытянул шею, потому что за дядей ему ничего не видно. За этим мальчиком стоит девочка. Мне кажется, что она хорошо учится. Она одета в школьную форму, на ее голове бант. Рядом – сидит мальчик с маленьким братом. Я считаю, что этот мальчик очень ответственный, все время маме и заботится о младшем брате. Все зрители очень увлечены и сосредоточены на игре, даже младший брат последнего мальчика с интересом смотрит на происходящее. Возможно, что собака, лежащая рядом с братьями, им и принадлежит. На заднем плане изображены здания. Я думаю, действия этой картины происходят в крупном городе, вероятно, в Москве, где-то золотой осенью, примерно при Хрущеве, в годах 50–60-х. Небо мне кажется пасмурным, да и на улице не так уж жарко. Эта картина символизирует футбол. На ней изображено одиннадцать человек и черно-белая собака. Одиннадцать человек символизируют количество игроков в команде, а черно-белая собака – футбольный мяч. В целом картина мне понравилась, но лучше бы было, если на ней было изображено все поле и все игроки.

1. в университете дружбы народов учатся девятьсот шестьдесят девять студентов из африки, семьсот семьдесят пять- из латинской америки, восемьсот семьдесят девять- из арабских стран. 2. соя в своем составе имеет около двадцати процентов масла, свыше сорока сорока пяти процентов белка. 3. плоды вызревают за восемьдесят два восемьдесят шесть дней. 4. в университете свыше триста семьдесяти аспирантов. 5. наша библиотека пополнилась пятисот семидесятью книгами. 6. спортсмен поднял штангу весом тысячу триста девяноста четыре килограмма. 7. если к двести восемдесят девять прибавить триста одиннадцать, то получится ровно шестьсот. 8. остановку решили сделать на двадцать третьем километре. 9. частное от деления восем тысяч шестьсот сорок восемь на восемь равно тысяча восемьдесят один. 10. сумма две тысячи сто девяносто четыре и семьсот пятьдесят шесть равна две тысячи девятьсот пятьдесят, а разность этих чисел равна тысяче четыреста тридцать восемь.

весенние запахи.

на всех снежных  полях   рыжие проталины. это апрельские веснушки.

всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом. сейчас оттаяли  новые запахи. чёрные пласты пашни пахнут землёй и ветром. в лесу пахнет прелыми листьями и нагретой  корой.

запахи сочатся сквозь первую зелёную щетинку травы сквозь первые цветы, похожие на брызги солнца. струйками стекают с первых клейких листочков берёз, капают вместе с берёзовым соком. по невидимым пахучим тропинкам торопятся первые пчёлы,  мчатся первые бабочки.

быстрые лесные ручьи впитали  запахи мхов, старой травы, лежалых листьев,тяжёлых берёзовых капель - и понесли по земле.

3. художественный стиль. описание. тема: весенние запахи в лесу.   основная мысль: с приходом весны в природе появляются новые запахи.

4. средства выразительности. эпитеты: рыжие проталины, зеленая щетинка,   невидимым пахучим тропинкам,   тяжелые березовые капли.

метафоры : брызги солнца, проталины – апрельские веснушки, запахи оттаяли, струйками стекают, капают.

5. [~ ~ - =   ~ ~ ~ ~ =

6. снеж(корень)н(суффикс)ых (окончание), снежн(основа)

от(приставка)та(корень)я(суффикс) л(суффикс) и(окончание), оттая(основа) –суффикс –л- не входит в основу;

на(приставка)гре(корень) т( суффикс) ой(окончание),нагрет(основа);  

берёз(корень)ов(суффикс)ым(окончание) ,

мч(корень) а(суффикс)  т(окончание) ся(постфикс) мча(основа);

в(приставка) пит(корень) а-л(2 суффикса ) и (окончание), впита(основа) – суффикс л не входит в основу

 

листьев слогов - 2 (ли-стья), букв -6, звуков -6:

л -[л']: согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

и - [и]: гласный

с -[с']: согласный, парный глухой, парный мягкий

т-[т']: согласный, парный глухой, парный мягки

ь-  —

я- [й']: согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

      [а]: гласный