Найти обособленные определения или причастный оборот в этих предложениях и расставить знаки препинания. 1. давно он не бывал в этих местах знакомых с детских лет 2. люди радостные от предстоящей встречи с актерами вошлив зал

Обособленные определения (выделены)

1. Давно он не бывал в этих местах, /знакомых с детских лет/.  

2. Люди, /радостные от предстоящей встречи с актерами/, вошли в зал.

1. Давно он не бывал(двумя чертами) в этих местах(каких?), знакомых с детских лет .

Знакомых с детских лет - обособленное определение

2. Люди(какие?), радостные от предстоящей встречи с актерами, вошли(двумя чертами подчеркнуть) в зал  

Радостные от предстоящей встречи с актерами - тоже обособленное определение

Почему не причастный оборот? - потому что нет причастия; предстоящей - прилагательное в данном случае

этим летом, у нас в деревне произошёл вот какой случай.

каждый четверг я и мой друг лёнька комаров из соседнего дома, ходили за водой к колодцу. путь лежал не близкий. но, вдвоём как никак веселее.

вот и в этот четверг мы с ним собрались, взяли ведра, и двинулись к колодцу.

спустя где то час, лёня сказал:

-миш, ну миш. долго нам ещё?

-ты же и сам прекрасно знаешь! - ответил я. "ещё минут 40 где то идти.

-я пить хочу-грустно протянул мой товарищ.

-что ж ты, мы и идём за водой, вон, гляди. там уже и поле видно. в за ним колодец.

-да знаю я, ну больно уж пить хочется.- не прекращал выть мой напарник

-терпи-сказал я.

спустя минут 10 лёнька опять принялся за своё.

-миш, ну миш. давай может, привал устроим?

-ну, давай.

мы расстелили наши ветровку около высокого дерева. я чуть прилёг. так и задремал.

просыпаюсь, нет лени. нигде.

обошёл всю округу. нет его.

ну, начал звать. кричу:

-ау-мол: "лёня! "

не отзывается.

подумал я, подумал. смотрю, ботинки его из за дерева выглядывают. думаю:

"вот, какой. спрятался"

испугать его решил.

подхожу к нему со спины. и виду такую картину:

лёня сидит на коленках. и пытается в ведро, что мы с собой взяли. из дерева воды налить.

я опешил. спрашиваю:

-что ж ты такое делаешь! зачем дерево портишь! ? "

а лёня мне отвечает:

-я его не порчу, я пытаюсь соку берёзового из него налить"

тут я вспомнил, что из березы сок добывают. мне недавно папа рассказывал как и что.

-так ты неправильно все делаешь, так сок никогда не наберёшь"

-разве же?

-конечно! вскрикнул я

-эх, а я то думал бабушку удивить. ну ладно, пойдём за водой к колодцу тогда.

так мы и дошли обратно, без всяких приключений. но зато дома, мы эту бабушке рассказали.

сочинение на тему книга наш друг и советчик

с самого детства мамы читают детям книги, знакомя их со сказочными героями, которые учат добрым поступкам и совершают хорошие дела, наказывая зло. книги, несомненно, играют важную роль в жизни абсолютно каждого человека. их, время от времени, читают все. кто-то читает, чтобы узнать для себя что-то новое, другие ищут в книгах ответы на вопросы, а для третьих, книга – это отличный способ полезного отдыха. но может ли книга стать настоящим другом?

каждая книга несет в себе определенную цель – научить, объяснить, показать, натолкнуть на размышления и т.д. так, не найдя самостоятельно решения проблемы, некоторые решают обратиться за к книге. книга – неиссякаемый источник знаний, опыта и мудрости. любая прочитанная несет в себе определенный вложенный в нее смысл. так, например, в «сказке о рыбаке и рыбке» а.с. пушкина, очевидно, что писатель стремился показать читателям, что даже в самой трудной жизненной ситуации важно продолжать верить в чудо, даже если кажется, что все потеряно. что человеку не следует просить для себя большего, чем он заслуживает только ради того, чтобы жить в роскоши, иначе все волшебство может вмиг рассеяться, и все вновь вернется на круги своя.

рассказ г.х. андерсена «гадкий утенок» призван читателям понять, что внешность – это не самое главное в нашей жизни, и что в любой момент невзрачный утенок над которым все насмехались, может неожиданно превратиться в прекрасного лебедя, на которого будут смотреть с восхищением.

нередки случаи, когда сложные моменты своей жизни люди переживают вместе с любимой книгой, перечитывая ее несколько раз, открывая для себя что-то новое, анализируя ситуации, в которые попадали герои, и какие ошибки они совершали. этому, читателю удается посмотреть на ситуацию под другим углом, осознать, что абсолютно во всем есть свои плюсы и свои минусы. переживая за судьбу любимого героя, читатель и сам растет и развивается вместе с ним, делая себя лучше.

таким образом, хорошая книга всегда может стать настоящим другом и дельным советчиком для того человека, который в этом нуждается!

источник: сочинение книга наш друг и советчик 7 класс