Тема-восхваление (гимн) русского языка
.Основная мысль ( идея ) -р.яз для отчаявшегося человека и народ ,его носитель - велик .
Авторская позиция выражена очень чётко и недвусмысленно .Язык для него и Тургенев верит ,"Что такой язык дан великому народу"
У Тургенева есть целый цикл Стихотворений в прозе .Они читаются легко и напевно .В них есть определённая рифмическая организация.Если стихотворение записать построчно ,то в каждой строке будет 8 или 9 ( попеременно) ударных слогов .Это и создаёт эффект речетатива ( мелодичного проговаривания )Кроме того ,в произведении есть стилистические фигуры и художественные средства
Свободный язык - это язык без оков и запретов ,в котором на все явления и понятия имеются слова ,и даже не одно слово .Это отличная метафора .
Эпитеты:тягостных ( раздумий ) -Мы знаем ,что Тургенев писал стихотворения в прозе ,находясь во Франции в семье П .Виардо ( как он сам сказал "греясь на краешке чужого гнезда") .Писал незадолго до смерти .Конечно ,вспоминал родину .ушедших друзей .И думы его были ТЯГОСТНЫМИ .
ВЕЛИКИЙ .МОГУЧИЙ ,ПРАВДИВЫЙ И СВОБОДНЫЙ русский язык -эпитеты говорят сами за себя .Это слова ,ставшие крылатыми .Это гимн родному языку..
ВЕЛИКОМУ - народу - Тургенев верил в великое предназначение русского народа .
Думаю .что это ГИМН .Молитва предполагает некое уничижение .Здесь я его не вижу Напротив ,есть бравурные ноты ( великий ,верить ,великий ,могучий ,правдивый и свободный!) Есть восклицания .оптимистическая вера ..Подумай сама .Ошибки не будет Надо просто обосновать другую точку зрения .
Объяснение:
Весений день и ночь.
Зимний день что то перенес на веснений день.
Веснений и летний день как то встретились.
Осенний день и когда то до этого виделся с зимой.
ОБЪЕСНЕНИЕ:
Удивительный весенний день и если сравнить то похоже на летний
1.создать связный текст из 5 сложных предложений на тему:"Удивительный летний (зимний,весенний,осенний) день"(время года на выбор)
2.Предложения должны соотвествовать схемами:
1) [ ]; [ ], и [ ].
2) [ ],(что...): [ ].
3) [ ] и [ ],(как...).
4) [ ], и (когда...), [ ].
5) [ ], и (если...), [ то... ].
Лови
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Объяснение:
1. Егорушка лежал на спине и, заложив руки под голову, глядел на небо (деепричастный оборот)
2. Дружки свернули с дороги и, оглядываясь по сторонам, пошли к лесу (деепричастный оборот)
3. Через несколько мгновений всадник крупной рысью промчался мимо и, быстро повернувшись ко мне лицом, съехал с дороги и исчез за лесом (деепричастный оборот)
4. Хозяин встретил нас у ворот, держа фонарь под полою, и ввёл меня в горницу (деепричастный оборот)
5. На правом фланге батальона танки пробили большую брешь в обороне немцев и, двигаясь в глубину её, косили из пулемётов солдат, бегущих в беспамятстве (деепричастный и причастный обороты)
6. Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то и прищёлкивая пальцами, вбежала в дом (деепричастный оборот)