Выпишите слова образовательную цепочку в которой слова образовано согласно порядку образования их друг от друга последние слова разберите по составу след россыпчетый разморозить​

1.
297 карандашам
143 посылкам
777 цветами
2005 год

2.
3 девушки, 4 гусят, 5 брюк, 7 тетрадей, 2 друзей, 15 козлят

3. Б) двое учениц. Правильнее думаю ‘две ученицы’

4.
1) Я прочитал около девяноста страниц.
2) По обеим сторонам дороги расстилались поля
3) Взрослое растение кукурузы за сутки (?) около восьмисот граммов воды
4) Четверо девочек занимаются музыкой

5. а) миллион в) семнадцать г) что тридцать семь д) восемь

6. а) шестьсот б) семнадцать в) восемь г) пятьдесят

7. Не знаю..

8. а- б- в-1 г-

10. а) шестьсот пятидесяти б) сорока

11. б) обеих девочек

Что смогла, извините, если что не так, можно лучший ответ? :)

Сочинение по тексту В . Некрасова предлагаю составить так:

Патриотизм - великое чувство. Именно оно движет людьми во время страшной беды - война. Военные действия сметают все на своем пути: разрушают города и села, разлучают семьи, забирают жизнь. И только патриотизм позволяет людям выстоять в трудные времена, объединившись, победить врага.

В тексте Некрасова мы знакомимся с русскими солдатами. Кто-то из них уже не верит в победу, а кого-то согревает мысль о свободе родной земли. Русская земля отличается своим богатством - на ней отлично родит хлеб, который кормит человека. Поэтому солдат не может просто взять и сдаться. Я согласна с мнением автора, ведь наша земля имеет для нас особую ценность. И мы, как ее верные дети, должны всегда защищать и верить только в лучшее!

Объяснение:

:D