Придумайте тему для сочинения-рассуждения наподобие тем 9.3 в огэ, используя повесть эрика-эмманюэля шмитта "дети ноя". напишите это сочинение. используйте текст для аргументации, подключите аргумент из жизненного опыта. ​

Відповідь:

1. [  ],→ (что  ), а [  ],→ (когда  ).

Утром папа неожиданно сообщил, что нас ждет приятный сюрприз, а мама только загадочно улыбалась, когда мы засыпали её вопросами.  

2. [  ],→ (так как  ),→ (поэтому  ).  

Сюрприз действительно удался,   так как сразу после завтрака мы выехали за город, поэтому целый день провели на воздухе среди деревьев.

3. [  ], и [  ],→ (если  ).

Нам очень понравилось бродить с мамой по лесу, и через неделю мы приедем сюда опять, если повезет с погодой.

4. [  ],→ (чем  ), а [  ].

Папа играл на гитаре и пел походные песни, чем очень удивил нас, а потом мы развлекались с другими отдыхающими детьми.

5. [  ]: [  ],→ (если  ).

Мы получили огромное удовольствие и советуем всем: проводите побольше времени на природе в хорошей компании, если хотите зарядиться энергией и хорошим настроением.

                 

Пояснення:

can (консервная банка) – can (модальный глагол)

wreak (возмездие) – reek (вонь, дурной запах)

soul (душа) – sole (единственный)

route (маршрут) – root (корень)

cent (цент время глагола to send) – scent (аромат)

cell (клетка) – sell (продавать)

flat (квартира) – flat (плоский)

lie (лгать) – lye (щелочь)

lead (свинец) – lead (вести)

pray (молиться) – prey (жертва)

need (нуждаться) – knead (месить тесто)

isle (остров) – aisle (проход между рядами)

foul (грязный, отвратительный) – fowl (домашняя птица)

die (умирать) – dye (краска, окрашивать)

чуть больше написал