Выполните морфологический разбор выделенных в тексте местоимения.если бы не было тогда рядом дясе и пепса, он ни за что бы не выбежал на арену. при мысли о своих друзьях артёмка , что никто из них не увидит его первое выступление в театре.от двери до дивана было всего несколько шагов на сцену показалось артёмки такой огромный что ноги у него отяжелели. кое-кто охнул и все это покрылось дружным смехом. спектакль продолжался фёкла говорила обыкновенные слова будто ничем особенно не смешные на публику уже заразилась смехом. в игре это никому неизвестный гимназистки было столько живой непосредственности ​

Часть речи

Часть речи слова своих — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: свое (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

1) у него-местоимение с предлогом, обозначает лицо;

2) начальная форма-он,

3) 3 лицо, ед.число,

4)личное местоимение.родительный падеж, мужской род

5) в предложении является дополнением

кое-кто--местоимение

1(кто? ) кое-кто

Начальная форма-кое-кто.

2.Постоянн. признаки: неопределённое

Непост. призн. -Именит. падеж

3.3.(кто? ) кое-кто-в предложении подлежащее

асть речи

Часть речи слова ничем — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: ничто (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: отрицательное;

Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число, средний род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи

Часть речи слова столько — имя числительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: столько (именительный падеж);

Постоянные признаки: количественное, простое;

Непостоянные признаки: именительный падеж.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Рано утром я пришел в школу. Весь день начинался как обычно...Пока не наступила перемена после 3 урока. Я на самом деле,люблю по бегать по школе,повеселится . Так вот... Мы решили с моим приятелем по парте поиграть в догонялки . Разбежались по школе и тут... Вообщем я бежал и не увидел девочку передо мной и столкнул её. Я извинился и побежал дальше. Тут нас двоих поймала наша классная учительница. она уже знала что я столкнулся с девочкой и была очень сердита на меня. Мы пошли в класс и там нас ждали долгие упрёки и ругательства за наш поступок. Мне было стыдно. Как говорится : А Васька слушает да ест.

Рано утром я пришел в школу. Весь день начинался как обычно...Пока не наступила перемена после 3 урока. Я на самом деле,люблю по бегать по школе,повеселится . Так вот... Мы решили с моим приятелем по парте поиграть в догонялки . Разбежались по школе и тут... Вообщем я бежал и не увидел девочку передо мной и столкнул её. Я извинился и побежал дальше. Тут нас двоих поймала наша классная учительница. она уже знала что я столкнулся с девочкой и была очень сердита на меня. Мы пошли в класс и там нас ждали долгие упрёки и ругательства за наш поступок. Мне было стыдно. Как говорится : А Васька слушает да ест.