Апрочитай. восстанови последовательность частей текста. спиши вторую асть текста, вставляя пропущенные буквы. определи род и число имен суще ствительных. камышовая , ствол бамбука и флейта из тых стей и птиц звуки. великим открытием се струна-тетива на охотничьем луке. из козьей шкуры мастер пузырь, надул его, приладил несколько дудочек – получилась волынка. музыка существует на лет. один музыкальный инструмент в подра- жание пению, другой – в подражание шуму - ны, третий - завыванию ветра. сейчас музыка стала важным . музыка ценность в нашей .

Нужно вставить буквы-дудочка (), трубчатых, зверей, издавали, свистящие, земле, тысячи, птичьему, морской, волны, элементом, образования, величайшая, жизни.

ответ: Второй текст это первый. Первый это второй, третий так же и остаётся.

Объяснение:

Термины, особенности - досят знания размещаются в энциклопедия, учебниках, словарях, сложные предложения.

Для усиления выразительности в научном стиле речи, в особенности в научно-популярной литературе, в произведениях полемического характера, в дискуссионных статьях, используются:

1) усилительные частицы, местоимения, наречия: лишь, абсолютно, только;

2) прилагательные типа: колоссальное, наивыгоднейшее, одно из величайших, труднейшая;

3) «проблемные» вопросы: в самом деле, какие тела находит... клеточка в окружающей среде?, какая же этому причина?

 

Объективность — еще один признак научного стиля речи. Научные теории и законы, научные факты, явления, эксперименты и их результаты — все это излагается в текстах, относящихся к научному стилю речи.

Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.

Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных.

Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность) , чёткость, обобщённость.