Задание 1 Прочитайте текста Проблема беспризорности и безнадзорности детей заслуживает самого серьезного и глубокого разговора, в котором должны принять непосредственное участие все артересованные стороны законодатели, представители органов исполнительной власти социальные работники деятели науки и культуры, профсоюного и общественного В настоящее время возникает серьезная социально-психологическая проблема - проблема терпимости, толерантности общества к присутствию рядом в повседневной кари этих детей. Изменение общественного устройства в нашей стране разрушило основы прежней системы воспитания и образования молодого поколения, ухудшило положение детей и возможности семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию, привело к отторжению детей и неблагополучных семей, к резкому увеличению количества детей. шенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование Результатом этого стали безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних. Отторжение значительной части молодого поколения требует внимание и работу со стороны общества и государства. Опасность беспризорности видится в том, что такая среда формированию личности, непри к нормальной общественной жизни и основе присущих обществу ценностей, норм и форм поведения. Будучи предоставленной самой себе, выживая за счет средств, полученных, как правило, незаконным путем. значительная часть молодого поколения совершает преступления и считает это нормой и в своей дальнейшей жизни. Нахождение подростка длительное время в беспризорной криминальной среде фактически предопределяет его жизненный путь. Задание 2 Составьте 2 тонких и 3 толстых во по тексту Задание 3 Объясните значения подчёркнутых слов и выражений. Для чего они используются? Какую роль играют в тексте? Задание 4 Выпишите 5 словосочетании с глагольным управлением Задание 5. Подберите ассоциации к слову безнадзорность

1) НЕт ни конца и ни края у полночи этой у этой тайги.Ничего
 2) Ни на море, ни в небе, ни в воздухе ничего не изменилось за эти пол дня. Запятая между ОЧП с повторяющимся союзом НИ
3) Русская усадьба не мыслилась без сети аллей, без лип в средней полосе и пирамидальных тополей на юге.Запятая между ОЧП,соединенных интонацией
 4) издавно люди мастерят игрушки из соломы и глины, гипса и меха, дерева и кости Запятая между парами ОЧП,соединенными интонацией
 5) В картинах Левитана как бы слышны грустные звуки свирели и нежно звучат тихие переливы монастырских колоколов. Ничего
6) Бросает солнце листьев тени ,да ветер клонит за окном старинные кусты сирени. Запятая между простыми предложениями в составе сложного
7) Мне в этом лесу знакома не только каждая тропинка, но и каждое дерево, каждый кустик .Запятая между ОЧП перед второй частью составного союза НЕ ТОЛЬКО,НО И,вторая-между ОЧП,соединенными интонацией
8) Клички животных представляют богатый материал по истории языка, и в их составе можно обнаружить древнейшие слова и устаревшие грамматические формы .Запятая между простыми предложениями в составе сложного
 9) С древнейших времен человека ,его странствие в делах и начинаниях сопровождали не только домашние, но и дикие животные.Первая запятая между ОЧП,соединенными интонацией,вторая между ОЧП перед второй частью составного союза НЕ ТОЛЬКО,НО И
 10) Жителю сельской местности с самого детства знакомо название лужков и овражков ,полей и покосов.Запятая между парами ОЧП,соединенными интонацией
11) В Мозаиках собора прекрасно воспроизведены и холодный блеск металла, и поверхность атласных одежд ,и живое тепло человеческой руки. Запятая между ОЧП с повторяющимися союзами И
12) Мотивировка многих географических названий со временем стирается и забывается ,и название сохраняет лишь чисто географическое название. Запятая между простыми предложениями в составе сложного
13) Некогда здесь был непроходимый лес и стоял отдаленный монастырь.Ничего
 14) Он знал людей и часто смеялся в рукав над многими ,но был человек недурной и добрый.Запятая между ОЧП перед НО 
15) Существование дач, усадеб в 19-20 веках не только печальное ,но и поэтическое и светлое.Запятая между ОЧП,соединенными интонацией,вторая между ОЧП перед НО
 16) Картина Волкова "Болото осенью" произвела неизгладимое впечатление на публику ,и ее тут же отправили на выставку в Лондон. Запятая между простыми предложениями в составе сложного
17) Самые мягкие и трогательные стихи ,книги и картины написаны русскими поэтами и художниками об осени.Запятая между ОЧП,соединенными интонацией.
Внимание к орфографии!

       С самой глубокой древности мы, люди, приручали диких животных, с давних времён рядом с человеком жили кошки и собаки. Так было много столетий тому назад, когда человек воспринимал себя как часть природы. Сегодня условия нашей жизни сильно изменились, но, несмотря на все достижения науки и техники, животные по-прежнему нужны нам.Домашние питомцы появляются в квартирах людей просто для того, чтобы внести в человеческое жильё немного радости. Чаще всего горожане заводят собак или кошек. Эти милые животные настолько сильно привязываются к своему хозяину, что их верность и любовь порой становятся примером для людей.Многие хозяева заводят котёнка или щенка по ребёнка или просто из скуки. Делают они это, не задумываясь, что содержать подросшего питомца будет довольно хлопотно.
     «Мы в ответе за тех, кого приручили», – говорил знаменитый Маленький Принц. В этой известной во всём мире фразе заключается вся суть человеческого гуманизма. Мы должны всегда помнить о тех живых существах, которых заставили поверить в нашу любовь, и никогда их не разочаровывать.