Опишите лодорский водопад используя деепричастие

1)Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать, ну вообщем на "С"(Приписать, прогуляться). Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делать, вопросы на "Д"(писать, колотить, творить) .
Нужно:
2)1. Поставить в неопределённую форму. Например, слово дыш..т.
2. Посмотреть на что оканчивается. Дышать-заканчивается на -ать. А теперь сформулируем небольшое правило к этому пункту:
"Ко второму спряжению отнесём мы без сомнения,
Все глаголы что на -ить, кроме "брить, и стелить".
Семь глаголов на еть-: смотреть, терпеть, вертеть, видеть, ненавидеть, и обидеть, и зависеть.
Четыре глагола на ать:
Гнать, держать, дышать и слышать.
Все остальные слова к 1 спряжению".
3. Смотрим на концовку и ставим спряжение по этому правило.
3)Ко второму спряжению относятся глаголы на окончания:
-ит
-им 
-ишь
-ат(-ят)
Основное сложное здесь с "-ат(-ят)", а все те окончания с "И", можешь смело относить ко второму спряжению

Мне запомнилась одна тропинка к нашему садовому участку, на которой однажды спал маленький ёж, теперь, когда я иду к участку, то всегда вспоминаю этого лесного гостя. Если я только подхожу  к садовому участку, то справа я вижу сельскую дорогу, а слева стоят садовые домики наших соседей. Впереди виднеется небольшой лесок, а вдали я вижу настоящие леса, в которых есть даже волки. Далеко-далеко от нашего участка есть и речка, на какую все ходят купаться, если стоит нестерпимый зной. Над головой летом почти всегда голубое небо с белыми и пушистыми облаками, только изредка моросит тихий дождь. На нашем участке и сейчас иногда появляются ёжики из соседнего леса, а думаю про нашего старого знакомого, который заснул прямо под ногами.