Отредактируйте предложения. 1. В последние десятилетия усилилось внимание к проблеме изучения сочетаемости слов и, главным образом, к ее лексикографическому аспекту. 2. Выявление сущности данного языкового явления связано с решением многих во во-первых, во толкования.., во-вторых, во разграничения..., в-третьих, во системного описания лексики и др. 3. Это определяет сложность и практическую актуальность проблемы знания языка и владения им. 4. Для реализации определения тактики говорящим применяется коммуникативный ход или серия таких ходов. 5. Такой подход не дает целостного представления о том, что представляет собой естественный интеллект в принципе… 6. Примером исследования в реферируемой научной работе становится женская проза 1980–2000-х годов. 7. Но по большей части советские литературоведческие исследования находятся на стадии обобщения западного опыта… 8. В своей работе мы сосредоточились на анализе ошибок в употреблении родительного и винительного падежей учащимися. 9. Наиболее полное раскрытие содержания концепта может обеспечить лишь сочетание различных методик, результаты которых дополняли бы друг друга. 10. В работах последних лет, посвященных во стилеобразующих экстралингвистических факторов, позиции разных авторов в основном совпадают, различия обнаруживаются лишь в позиции конкретных факторов на той или иной ступени иерархической лестницы.

1) Не прекращающийся весь день шум ливень. (есть зависимое слово) -  Непрекращающийся шум ливня (нет зависимого слова).

2)Непрояснившийся небосклон (нет зависимого слова). -   Не прояснившийся после бури небосклон (есть зависимое слово).

3) Нескошенная трава (нет зависимого слова). - Не скошенная на лугу трава(есть зависимое слово).

4) Ещё не вспаханное поле (есть зависимое слово). - Невспаханное поле (нет зависимого слова).

5) Не сделанная вовремя работа приучает к безделью (есть зависимое слово).

Зависимые слова выделены жирным шрифтом.

ободная тема - «п». сочинения на свободную тему - поступок, которым я горжусь (сочинение-рассуждение)

наш двор образован домами довоенной постройки. двор большой, в нем много старых деревьев, которые возвышаются над крышами четырех - и пятиэтажных домов. недавно засохший тополь, который, как говорят старожилы, был посажен сразу после войны, спилили. одно из деревьев посреди двора само рухнуло. жильцы решили благоустроить свой двор: посадить молодые деревца, разбить цветники у подъездов. в выходные дни благоустройством двора занимались и стар и млад. мои дедушка и папа вкапывали скамейки; из жэка оборудование для детской площадки, и мы вместе с его работниками устанавливали качели, грибки, шведскую стенку. поставили также простейшие снаряды для гимнастики. но мне хотелось сделать что-то самому. дома мы решили, что хорошо бы посадить свое семейное дерево. мама сказала: «пусть это будет березка». но где взять саженец?

нам сказали, что саженец можно купить прямо в жэке, но там объяснили, что его могут дать и бесплатно, если наша семья согласится посадить не одно деревце, а несколько. ведь в обязанности жэка входит следить не только за сохранностью домов, но и за озеленением дворов.

мы согласились посадить несколько деревьев. я копал лунки, носил воду. прошло несколько месяцев, березки прижились, и мы ухаживали за ними, следили за тем, чтобы их не сломали. у одного дерева даже вкопали табличку, где сказано, что березки находятся под охраной семьи петренко.

я горжусь тем, что мы сделали доброе дело для себя и для людей.

postupok-kotorym-ya-gorzhusпоступок, которым я горжусь (сочинение-рассуждение)