Молчаливый неразговорчивый парень не вызывал подозрений запятые ​

Молчаливый, неразговорчивый, парень,не вызывал подозрений.

1.Языку мы учимся,живя среди людей.Пример:тот же Маугли,живя среди животных он не мог выучить человеческий язык

2.Почему бы в качестве формы 1-го лица ед. ч. будущего времени глагола "победить" не узаконить форму "побежу" по аналогии с погодить-погожу?
Почему так много несклоняемых существительных? Ведь можно узаконить формы "кофий, жалюзя" и склонять пальто, метро.. .
Почему бы не узаконить написание "парашут, жури, ..", т. е. уменьшить число глупых, на мой взгляд, исключений?

3.Лингви́стика (от лат. lingua — язык), языкозна́ние, языкове́дение — наука, изучающая языки

Прежде, чем приступить к заданию, вспомним какие существительные относятся ко 2-ому склонению:
1) Существительные мужского рода с нулевым окончанием: стол, планшет, экран, магазин.
2) Существительные среднего рода с окончанием -О, -Е: окно, море, солнце, утро.

                                         Вопросы          Предлоги
Творительный падеж: Кем? Чем?          под, над, перед, с, между, за
Предложный падеж: О ком? О чём?      при, о (об), в, на

Напишем 5 словосочетаний  с существительными 2-ого склонения в творительном  или предложном падеже, обозначив падеж и склонение каждого существительного:
1) Ходить (чем?) конём (2 скл., т.п.);
2) Угощал (чем?) пирогом (2 скл., т.п.)
3) Спал (на чем?/ где?) на матрасе (2 скл., п.п.)
4) Летал (на чем?) на самолёте (2 скл., п.п.)
5) Играть (с чем?) с огнём (2 скл., т.п.)
п.п.→предложный падеж
т.п. → творительный падеж