?>
Прочитайте текст и выполните задания. Модно ли быть Дон Кихотом в 21 веке? (1)Доказывать, что благородство человека определяется не «табелью о рангах» и не знатным происхождением, вряд ли стоит. (2)В основе благородства прежде всего лежит высокое понимание чести и долга3) Кодекс благородного человека включает в себя такие понятия, как честность, прямота, смелость, принципиальность, настойчивость и в то же время – гуманность, широта взглядов, умение щадить слабого, быть выше мелочей. (4) Есть люди, которые путают благородство с внешне красивой позой, с кичливостью, с зазнайством.(5) Любое критическое замечание в свой адрес они воспринимают как оскорбление собственной чести и закипают «благородным гневом».(6) Человека на благородный поступок, обладающего чувством собственного достоинства, как раз труднее всего оскорбить или обидеть.(7) Он не станет кипятиться по пустякам и слишком оберегать своё достоинство.(8) У кого оно есть, у того его не отнимешь. (9) В большей или меньшей степени благородство свойственно всякому честному и твёрдому человеку.(10) Но повторяем: надо уметь отличать благородство и достоинство от амбиции и высокомерия. (11) Признать свою ошибку, извиниться, если ты виноват, не бояться попасть в глупое или трудное положение ради выручки товарища – это вовсе не значит поступиться собственным достоинством, а наоборот – сохранить его! (По Ю.Ценину) В1 Определите тип речи текста (повествование, описание, рассуждение В2 Подберите синоним к слову СОХРАНИТЬ (предложение 11). В3 Выпишите из предложения 9 имя существительное, состоящее из 3 слогов. Разделите его на слоги и охарактеризуйте их (открытый, закрытый). В4 Найдите в предложениях 1-4 предложения, в которых есть ряды однородных членов, связанные без союзов, только с одной интонации. Укажите номера этих предложений. В5 Определите стиль текста (научный, официально-деловой, разговорный, публицистический, художественный). В6 Определите, какие изобразительно-выразительные средства использованы в приведённых примерах, сопоставив их со списком терминов. А) закипать «благородным гневом», оберегать своё достоинство; Б) красивая поза, благородный поступок; В) предложения 1-4. Список терминов: 1)инверсия 2)гипербола 3)метафора 4)ряды однородных членов 5)метонимия 6)эпитет 7)синекдоха 8)риторический во риторическое восклицан
Ответы
Слон (ед.ч., 2скл., м.р.). Чтобы поставить во множественное число добавляем окончание "Ы" = > СлонЫ.
Просклонять означает поставить существительное во все падежи (у нас их шесть, как ты помнишь). Начнем по порядку.
Именительный падеж (кто? Что?) слонЫ.
Родительный падеж (кого? Чего? Можно так же задать вопрос "Нет кого?") СлонОВ.
Дательный падеж (Кому? Чему? Можно задать вопрос "Даю кому?") слонАМ.
Винительный падеж (кого? Что? Можно задать вопрос "Вижу кого?") слонОВ.
Творительный падеж (кем? Чем? Можно задать вопрос "Творю кем?") слонАМИ.
Предложный падеж (о ком? О чем? Можно задать вопрос "Думаю о ком?" ) о слонАХ.
Теперь к высказываниям.
Слоны - одушевленное существительное, потому что представляет собой одушевленный предмет (ну согласись, слоны живые, вполне ходят себе, кушают, спят, растут). Значит, верно только второе утверждение.
Чтобы подтвердить или опровергнуть третье утверждение вернемся к нашему склонению. И.п. (Именительный падеж) был слонЫ (оконание "Ы"), а Р.п.(родительный) слонОВ (окончание "ОВ"). Значит, они не совпадают.
Верно только второе высказывание.