В предложениях 11 – 19 найдите обращение. Выпишите это слово. (11)Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз? – (12)Ага. (13)Вот, смотри, транзистор. – (14)А матери привёз чего-нибудь? (15)Духи, например? (16)Принеси посмотреть. – (17)Но как же я... (18)Вера, мне же... (19)Ну, неудобно...

Обращение:

  (18) Вера

Но однажды маленький мальчик,сын новых жильцов,выглянув в окно,обратил внимание на большое количество птиц.Ему показалось это странным."Чего хотят эти птицы?"-подумал он. Ему пришло в голову,что,может,они голодные и хотят,чтобы их покормили.Мальчик надел тёплую куртку и шапку,вышел на балкон.И тут он обнаружил кормушку для птиц! Он так обрадовался!Быстро побежал на кухню,взял хлеб,покрошил его в кормушку.Что тут началось!
Птицы с радостными криками кинулись к своей любимой кормушке.С тех пор мальчик каждый день кладёт корм в птичью кормушку.Так он стал заботиться о птицах,как это делали прежние жильцы.

Май последний весенний месяц. Погода чаще всего прекрасная. Дует легкий ветерок ,ласково греет солнце. Даже среди туч проглядывает голубое небо.

Но лучше всего весной за городом. Пышно зеленеет растительность. Справа зацвела пахучая черемуха, слева распустилась сирень. Уже прилетели певчие птицы: ласточки ,скворцы ,чижи. В густых зарослях веют гнезда соловьи.

В лесу увидишь как колючий ежик пробирается по тропинке. Вот на березе расположился дятел и стучит по стволу.

Хочется сохранить в памяти чудесные моменты весны. Это сделать фотоаппарат.

До свидания весна! Здравствуй лето!