2. Выделите грамматические основы, задайте во от одного предложения к другому, выделите союзы 1) Луна взошла, и свет ее полился на берег реки. 2) Когда взошла луна, ее свет полился на берег реки. 3) Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. 4) Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии. 5) Федор сказал, что машина придет только вечером. 6) Когда труд ‒ удовольствие, жизнь хороша. 7) Вспомни песни, что пел соловей.

В чем сходны все орфограммы в данных словах? – Безударные гласные в корне слова (словарные слова).
Выпиши слова по группам в следующем порядке:
с безударной гласной о: костЁр, горизОнт, корзИна, корАбль, восхищАться.
с безударной гласной а: благодарИть, растЕния, воображЕние.
с безударной гласной е: песОк, чемпиОн, рекордсмЕн, беседовАть, велосипЕд, тренирОвка, трЕнер.
с безударной гласной и: извинИть.
Знак ударения обозначен большой буквой.

1) Моя большая корзина была полна грибами.
2) Песок на пляже был чистым и мягким.
3) Я люблю беседовать со своей бабушкой за чашкой чая с тортом.
4) Моя тренер по плаванию очень требовательный.
5) Корабль отправился в дальнее плавание.

Картину «Прибыл на каникулы» написал советский художник Федор Павлович Решетников. У мальчика на картине форменная одежда суворовца, сшитая точно по его росту и фигуре. Лицо веселое, оживленное, он бойко рапортует деду о своем прибытии на каникулы. Вокруг скромная, но уютная обстановка: стол, диван, коврик, в углу нарядная елка. Сестра и дед с радостью встречают суворовца. 
Можно сделать вывод, что у суворовца жизнь веселая, радостная, счастливая.) 
В картине Решетникова краски яркие, светлые, они художнику передать веселое, радостное настроение суворовца. 
Рассматривая внимательно картины, мы убеждаемся, что художник не дал ни одной лишней детали; каждая вещь о чем-то говорит, что-то доказывает. Окружающая обстановка и цветовое решение всегда играют большую роль в раскрытии темы картины, в создании образов людей.