Выполните тестовые задания (подготовка к контрольной работе) 1. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. А) Пьянящий ритм труда, рвущее мышцы напряженное усилие есть предназначение тела. Б) Гиляровский, тянувший лямку на Волге, видел в бурлаках детей Пугачева и внуков Разина. В) Мы ехали в город, указанный на туристической карте. Г) Ее, эпопею, написал другой англичанин – Бульвер-Литтог. 2. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным прилагательным с зависимым словом. А) По нашему двору, засыпанному соломой, бродят куры и всегда уступают дорогу. Б) А лес, молчаливый, темный, тянулся на много верст вокруг. В) На маяке жил только сторож – старый глухой швед. Г) Принц, красный от смущения, по прощения за свою неловкость. 3.Укажите вариант ответа, в котором правильно расставлены знаки препинания. А) Во-первых оказалось, что все читанное нами в зарубежной литературе – неправда. Б) Во-первых, оказалось, что все читанное нами в зарубежной литературе неправда. В) Во-первых, оказалось, что все читанное нами в зарубежной литературе – неправда. Г) Во-первых, оказалось что все читанное нами в зарубежной литературе – неправда. 4.Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. А) Доктор Будах, отмывшийся, переодетый, побритый, выглядел очень внушительно. Б) Потянулась, зевнула и, сердитая и угрюмая по комнате Каштанка. В) А в небе, ко всему приученный, бессмысленно кривится диск. Г) Неизвестно откуда взялся кот, громадный, как боров, черный, как сажа. 5.Укажите предложение с обособленным определением, выраженным прилагательным с зависимым словом. А) Кое-где виднелись небольшие участки, усеянные редким и низким кустарником. Б) Одна, черная, крупная и облезлая, была очень похожа на тех крыс, которых он видел на кораблях во время путешествий. В) Я думаю, казаки, зевающие на своих вышках, видели меня. Г) Иванов, красный от смущения, нервно поправлял галстук. 6.Укажите вариант ответа, в котором правильно расставлены знаки препинания. А) Такой Суворов, ничуть не похожий на настоящего, бегавшего нагишом по росе чудака, откровенная аллегория. Б) Такой Суворов, ничуть не похожий на настоящего, бегавшего нагишом по росе чудака, -откровенная аллегория. В) Такой Суворов, ничуть не похожий на настоящего бегавшего нагишом по росе чудака, -откровенная аллегория. Г) Такой Суворов ничуть не похожий на настоящего, бегавшего нагишом по росе чудака, откровенная аллегория. 7.Укажите предложение, в котором обособленное определение осложнено вводным словом. ( Знаки препинания частично опущены А) Одни крабы прикрывают себя сверху створкой раковины подобранной на дне моря другие губкой украшают свои спины. Б) Вернувшись к гнезду птицы ищут его на прежнем месте игнорируют свое же гнездо помещенное кстати сказать всего в метре от прежнего положения. В) Лебеди пытаются высиживать даже бутылки чайки камни теннисные мячи и консервированные банки положенные вместо яиц в гнезда. Г) Одна из ос в суматохе наступила на принесенную ею добычу изъятую из норки но продолжала невозмутимо засыпать норку хотя теперь этот ее акт был совершенно бессмысленно. 8.Укажите предложение, в котором не должен обособляться причастный оборот. (Знаки препинания частично опущены). А) Заранее облаченные в белые балахоны они плюхнулись в воду. Б) А. Вегенер изложил свою знаменитую ныне миграционную гипотезу которая значительно дополненная получила также названия теории перемещения континентов. В) Измученные тряской мы добрались до цели лишь к вечеру. Г) То есть эти сооружения по меньшей мере «чудеснее» единственного сохранившегося до наших дней человеческого чуда!