3. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте вводные слова 1)Муму по обыкновению осталась его дожидаться.2)так например к хвойным деревьям относится сосна. 3)Несчастье нисколько его не изменило а напротив он стал он стал ещё крепче и энергичнее. 4)Всё это возможно измениться. 5)наконец задача решена. 6)Дождь однако не прекращается. 7)Душа моя я помню с детских лет чудесного искала. 8)Вчера в лесу я к ужасу своему увидел медведя. 9)Хорошая погода установится по-видимому надолго. 10)По сообщениям газет экспедиция достигла места назначения. 11)Врач запретил ему во-первых курить а во-вторых нарушать диету.

Вводные слова

1) Муму, /по обыкновению/, осталась его дожидаться.

2) /Так/, /например/, к хвойным деревьям относится сосна.  

3)Несчастье нисколько его не изменило, а /напротив/, он стал ещё крепче и энергичнее.  

4) Всё это, /возможно/, изменится.

   Всё это возможно изменить.  

5) Наконец задача решена. (наконец – обстоятельство)

6) Дождь, /однако/, не прекращается.  

7) Душа моя, /я помню/, с детских лет чудесного искала.  

8) Вчера в лесу я, /к ужасу своему/, увидел медведя.  

9) Хорошая погода установится, /по-видимому/, надолго.  

10) /По сообщениям газет/, экспедиция достигла места назначения.  

11) Врач запретил ему, /во-первых/, курить, а /во-вторых/, нарушать диету.

___

**Границы вводных конструкций обозначить / … /; надписать ВВ.

1) Муму, по обыкновению, осталась его дожидаться. 2) Так, например, к хвойным деревьям относится сосна. 3) Несчастье нисколько его не изменило, а, напротив, он стал ещё крепче и энергичнее. 4) Всё это, возможно, изменится. 5) Наконец, задача решена. 6) Дождь, однако, не прекращается. 7) Душа моя, я помню, с детских лет чудесного искала. 8) Вчера в лесу я, к ужасу своему, увидел медведя. 9) Хорошая погода установится, по-видимому, надолго. 10) По сообщениям газет, экспедиция достигла места назначения. 11) Врач запретил ему, во-первых, курить, а во-вторых, нарушать диету.

Объяснение:

 ни в сказке сказать, ни пером описать - очень красивый
кровь с молоком здоровый,румяный 
косая сажень в плечах - богатырь, хорошо-сложенный человек
 как сыр в масле. -- легко 
сходили по нему с ума  -- очень нравился он им
расставляли сети - пытались поймать,обворожить 
 грыз гранит науки - учился, в общем
откладывал в долгий ящик -- оставлял на потом
давал отворот поворот -- уходил от общения с ними
отправляться восвояси несолоно хлебавши. -- уходить домой ничего не получив
ни дать, ни взять  ="ни убавить ни прибавить", "точь-в-точь такое же", "похожи как две капли воды".
 семипядей во лбу -- О человеке, отличающемся обширными знаниями и живым умом
собаку съела - уже знает,как это делается 
переливать из пустого в порожнее - не тратить лишнее время
Начала втирать ему очки - врать,льстить 
облаках витаю - бесплодно фантазировать, мечтать; быть непрактичным, далёким от действительности (неуместно здесь)

Думаю так: предложения №7 (аргумент в пользу тезиса из предложения №6) и №11 (аргумент в пользу тезиса из предложения №12).

Тревожно на душе у Динки. Она уже не думает о себе, она думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар. (Во втором предложении аргументируется, почему у Динке на душе тревожно).

Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают в её душе... И обманывать их бесполезно. (В первом предложении аргументируется, почему обманывать знакомые глаза).