10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) К вечеру пошел дождь, снег почти растаял, и хотя дорога стала еще грязнее, но все же лошадям стало легче (Арсеньев 2) Печь покосилась, бревна в стенах лежали криво, и, казалось, что изба сию минуту развалится (Чехов). 3) Под ногами гремел лед, и я понимал подо мною гулкое, опасное глубокой воды (Катаев).

1) К вечеру пошел дождь,снег почти растаял, и хотя дорога стала ещё грязнее, но все же лошадям стало легче.

Добрый день! Давайте разберемся с заданием и превратим количественные числительные в порядковые.

а)
1. 27 - двадцать седьмой. Ответ: 27 - двадцать седьмой.
2. 14 - четырнадцатый. Ответ: 14 - четырнадцатый.
3. 590 - пятисот девяностый. Ответ: 590 - пятисот девяностый.
4. 200 - двухсотый. Ответ: 200 - двухсотый.
5. 2500 - две тысячи пятисотый. Ответ: 2500 - две тысячи пятисотый.
6. 37 - тридцать седьмой. Ответ: 37 - тридцать седьмой.
7. 45 тысяч - сорок пятитысячный. Ответ: 45 тысяч - сорок пятитысячный.
8. 346 миллионов - триста сорок шестимиллионный. Ответ: 346 миллионов - триста сорок шестимиллионный.
9. 23 миллиарда - двадцать трехмиллиардный. Ответ: 23 миллиарда - двадцать трехмиллиардный.

б)
1. 30 граммов - тридцатый грамм. Ответ: 30 граммов - тридцатый грамм.
2. 1 1/1 километра - первый и одна первая километр. Ответ: 1 1/1 километра - первый и одна первая километр.
3. 2 часа - второй час. Ответ: 2 часа - второй час.
4. 1/2 финала - полуфинал. Ответ: 1/2 финала - полуфинал.
5. 1/4 финала - четвертьфинал. Ответ: 1/4 финала - четвертьфинал.
6. 8 минут - восьмая минута. Ответ: 8 минут - восьмая минута.
7. 11 метров - одиннадцатый метр. Ответ: 11 метров - одиннадцатый метр.
8. 1500 лет - пятнадцатисотый год. Ответ: 1500 лет - пятнадцатисотый год.

Надеюсь, что мой ответ был достаточно подробным и понятным для вас. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!

1) Ошибка в построении предложения с однородными членами:
В данном предложении отсутствует однородный член, так как все части предложения (общество, отвергало, возмущалось и стихами поэта) не являются однородными по синтаксическому и смысловому значению.

2) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
В данном предложении существительное "кто-то" употреблено в необходимой падежной форме – именительном падеже, так как оно выступает в роли подлежащего и отвечает на вопрос "кто? что?".

3) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
В данном предложении связь между подлежащим и сказуемым соответствует синтаксическим и грамматическим правилам, так как героя (подлежащее) многие инвалиды (сказуемое) поверили.

4) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения:
В данном предложении сложноподчинённость отсутствует, так как нет зависимых слов.

5) Нарушение формы образования сравнительной степени наречия:
В данном предложении нет нарушения формы образования сравнительной степени наречия, так как не используется наречие в сравнительной степени.

6) Ошибка в построении предложения с однородными членами:
В данном предложении отсутствует однородный член, так как все части предложения (считает, что печорин, из тех людей и разные необыкновенные вещи) не являются однородными по синтаксическому и смысловому значению.

7) Ошибка в построении предложения с однородными членами:
В данном предложении отсутствует однородный член, так как все части предложения (равнодушие и эгоизм, печорина, максима максимыча) не являются однородными по синтаксическому и смысловому значению.

8) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения:
В данном предложении сложноподчинённость отсутствует, так как нет зависимых слов.

9) Ошибка в построении предложения:
В данном предложении есть лишнее слово "более", так как уже само слово "подробнее" в форме сравнительной степени ("подробнее") уже выражает необходимую степень сравнения. Следует сказать просто "Я хочу рассказать подробнее о печорине".