ЗА 1. Выпиши из предложений словосочетания с местоимениями (соблюдай порядок следования слов в предложениях 2. Какие это местоимения? Какие части речи они заменяют? 3. Какими членами предложения являются? Пример: предложение: «Васька тогда жил в деревне». ответ: 1. словосочетание с местоимением — тогда жил. 2. Тогда — какое это местоимение? — местоимение-наречие. 3. Каким членом предложения является? — обстоятельством. 1. Аня не знает правил, поэтому и получает двойки — , , . 2. В скольких домах ещё нет горячей воды? — , , . 3. Жили родители у самого берега моря — , , .

неинтересный проект, учишь, откроешь настежь, подлежащее, нагой лес, вымытый пол, беспредельная сушь, преданный друг, преданность друга, громоподобный треск, полночное время, в течение недели, в течении реки встречались пороги, в течении болезни наметилось улучшение, в течение зимы дорога оставалась неезженной, вследствие усталости, впоследствии запомнили, перевести  на счёт фонда, договориться насчёт экскурсии, что-то наподобие шалаша, уехал надолго, навсегда, насовсем, размышлял подолгу, помаленьку, побольше, подальше, понемногу, мало-помалу, поляна усыпана сплошь земляникой, излагать мысли, пол тарелки, пол яблока, пол лимона, пол чайной ложки, пол-Москвы, пол спелой груши, пол Западной Европы, ждали пол дня, пол утра, идти по весеннему снегу,  по зимнему пути, по моему следу,  по другому вопросу, понемногу успокоился, зеленеет по-прежнему, казался вдали, в )дали моря, позади тонкий лёд, думаю по-прежнему, также предполагая, не раз полагал, сказал на ходу, на лету, на бегу, вскоре стало понятно, туристы также участвовали в экскурсии, там же, с теми же, всё-таки, в связи с…, насчёт экзамена, на века, так как, что бы мы ни предпринимали, хорошо помню тот час. когда загоралась заря на горизонте, на тотчас посветлевшем небе появилось солнце, так же, как и в детстве, я так же, как и все, болел за нашу команду, поистине выдающийся художник, о таланте художника можно судить по истине его картин, правда истинна, совсем не острый камень; не широкая но длинная тропинка; необъятные просторы; совсем не интересный рассказчик; игривый котёнок, полевой цветок, шаги не рассчитаны, нерассчитанные шаги, давно не хоженые, никем не езженые, не исправленная вовремя ошибка, не располагающий временем, не избалованный вниманием, невспаханное поле, поле не вспахано, не вспаханное, а скошенное поле, несжатая рожь, рожь не сжата, не сжатая осенью, неуспокоившееся море, не тащащий соломинку, незабываемое впечатление, некрашеный бордюр, ошибка не замечена, неприятели не обнаружены, телефон  не отремонтирован, калитка не закрыта, не написанное к сроку сочинение, вследствие заморозков сад обесплодел, не включивший  в следствие новые факты, виднеется издалека.

ответ: вариант А

Объяснение:

Собирательные числительные(двое, трое, четверо) сочетаются с существительными именительного падежа, которые имеют форму только множественного числа. В этом задании, 2 варианта образованы по этому правилу(трое очков, трое лыж).

Также собирательные числительные сочетаются с существительными мужского рода. В этом задании 1 вариант образован по этому правилу(двое сапог).

Остаётся один вариант—две ножницы. Ножницы—существительное, которое имеет форму только множественного числа. Эти существительные сочетаются с собирательными числительными, а две—количественное числительное. Поэтому в этом варианте ошибка.