Проверочная работа по русскому памогите Задание : списать, вставить буквы и знаки препинания , вставленные буквы подчеркнуть зеленой пастой Выделенное предложение разобрать по членам предложения (синтаксический разбор сделать в тексте) . Подчеркнуть деепричастия как члены предложения. Указать Обращение. Частицы выписать , охарактеризовать. Время на работу 35 минут. 1.В апреле в апреле луга зап..стрели. Крапивы (не)много домой пр..тащи – пусть бабушка сварит з..леные щи. 2.Разве я когда(нибудь) уйду от цветущей яблони в саду 3. Лукавое время играет в минутки не требуя крупных монет. Гл..диш.. на счету его круглые сутки и месяц и сем..десят лет.4.Ой вы гости господа долго (ль)ездили куда 5. Весна весна как воздух чист как ясен небосклон 6. Все цепенеет лиш..ветер злой бушуя воет и небо кроет с..дою мглой . 7 От надежды былой уж давно не осталось сле

1. В апреле луга запестрели. Крапивы немного домой притащи - пусть бабушка сварит зелёные щи.

2. Разве я когда-нибудь уйду от цветущей яблони в саду?

3. Лукавое (определение) время (подлежащее) играет (сказуемое) в минутки (дополнение), не требуя(обстоятельство) крупных (определение) монет (дополнение), глядишь (сказуемое) - на счету его (обстоятельство) круглые (определение) сутки (дополнение), и месяц (дополнение), и семьдесят (определение) лет (дополнение).

Повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное и односоставное, распространённое, полное, осложнено однородными членами.

4. Ой вы, гости-господа (обращение), долго ль ездили? Куда? - обращение.

5. Весна, весна, как воздух чист, как ясен небосклон!

6. Всё цепенеет, лишь ветер злой, бушуя (обстоятельство), воет, и небо кроет седою мглой.

7. От надежды былой уж давно не осталось и следа.

Пусть - формообразующая частица.

Не (требуя) - частица, отрицательная.

Ль - вопросительная частица.

Вопросительные местоимения-кто,что,какой,чей,каков,который,сколько.Эти местоимения используются в вопросительных предложениях для выражения вопроса.Например-Который час? Что вам нужно? ит.д.Относительные местоимения -кто,что,какой,каков,который,сколько.Эти местоимения отличаются от вопросительных тем,что употребляются не для выражения вопроса ,а для связи частей сложноподчинённого предложения.Например-Я смотрел фильм,который мне очень понравился.Я вспомнил все моменты ,что когда-то были в детстве.

Вот один пример

Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В., например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.