ответь на во Какой вклад в победу над фашистской Германией внесли дети?​

ответ:дети не внисли некого вклада надо победой кроме что съедой и водой

ответ: дети достичь победу над фашистской Германией, работая усердно.

Фонетический разбор слова вагоны - 3 слога

в-(в)-согласный,звонкий,твёрдый

а-(а)-гласный,безударный

г-(г)-согласный,звонкий,твёрдый

о-(о)-гласный,ударный

н-(н)-согласный,звонкий,твёрдый

ы-(ы)-гласный,безударный

Вывод: 6 букв,6 звуков;

По составу:

чугунным 

корень-чугун

суффикс-н

окончание-ым

основа-чугунн

параходами

в этом слове два корня: корень-пар и корень-ход,соединительная гласная "а",она не никак не подчёркивается,так и остаётся,не тронутая.

окончание-ами

основа-параход

Морфологический разбор слова: "дорогу"

дорогу-существительное 
1.(что?) дорогу 
Начальн.форма--дорога 
2.Постоянн.признаки: неодушевл. нарицат. женск.род, 1-е склонение 
Непостоянн.призн.-единств.число, Винит.падеж. 
3.(что?) дорогу-в предлож.--дополнение.

 

Мя существительное может обозначать конкретный предмет:

книга, стол, лилия, озеро, человек;

абстрактные реалии действительности:

умножение, доброта, ширина, зло, ненависть;

вещества, материалы, лекарства, пищевые продукты (вещественные существительные):

молоко, сливки, дрожжи, гранит, серебро, бром;

совокупность живых веществ или предметов как единого целого (собирательные существительные):

мошкара, родня, стая, табун, профессура.

Если в предложении существительное обозначает действующее лицо или предмет, являясь подлежащим, то оно отвечает на вопросы: кто? что?

(Кто?) Белка перепрыгнула на ветку сосны повыше.

(Что?) Солнце всходит в декабрьские дни гораздо позже, чем летом.

Существительные изменяются по падежам и числам и могут употребляться в косвенных падежах в предложении, и тогда они отвечают на вопросы этих падежей:

Я налила (кому?) коту свежее (что?) молоко.

(О чём?) О фильме с (кем?) Юлией Пересильд в главной (в чем?) роли много говорят сейчас.

Чтобы иметь полную картину склонения существительных, изменим по падежам и числам слова "слава" и "мальчик":

и.п. кто? мальчик что? слава

р.п. лицо кого? мальчика, нет чего? славы

д.п. бегу к кому? к мальчику, радуюсь чему? славе

в.п. вижу кого? мальчика, что? славу

т.п. смеюсь с кем? с мальчиком, чем? славой

п.п. думаю о ком? о мальчике, о чем? о славе.

Заметим, что формы родительного и винительного падежей совпадают у одушевленных существительных.