1.Прочитать текст2.Определить тему4идею4.Определить микротемы каждой части(вступит., основной, заключит.)5.Какой урок для себя получил, прочитав этот текст6.Вывод.Выполняя задание, номеруйте ответ : на какое задание отвечаете, тот и номер ставите в самом начале ответа

Однажды я пошёл первый раз в первый класс и задумался каким мне быть?
Пока шёл я долго думал и решил,если я буду добрым и помагать людям мне будут отвечать взаимным добром,если буду умным и старательным,то люди будут меня хвалить и хорошо ко мне относиться.Но если же я буду хамить людям и плохо учиться ,то никто не будет любить меня, уважать и все будут плохо ко мне относиться.
В конце концов я пришёл к выводу,что я буду хорошим,вежливым,старательным и умным мальчиком,ведь так лучше для меня самого.

Существительное-это часть речи причём ГЛАВНАЯ отвечающая на вопрос ЧТО?КТО?
Например:собака еда
Морфологические признаки имени существительного
ПравитьНарицательность (Имя нарицательное или имя собственное)
Одушевлённостьглавный/второстепенный член нарицательное и статья: Имя нарицательные служат общим наименованием класса единичных предметов: статья, дом,компьютер и т. д.

Переход нарицательных имён в собственные сопровождается утратой именем языкового понятия (например, «Десна» от «десна» — «правая»). Н. и. бывают конкретные (стол), неконкретные или сложно понятийные (любовь), вещественные, или материальные (сахар), и собирательные (студенчество).

Основная статья: Имя собственное

Существительные собственные служат наименованием конкретного предмета, выделяемого из класса однородных: Иван, Америка, Эверест.