И ВСТАВИТЬ БУКВЫ. он дыш..т, увид..т, гоня..тся, раздел..т он распил..т, слыш..т, скач..т, гре..т он гон..тся, вылет..т, объяв..т, провер..т он услыш..т, вздрогн..т, слуша..т, поздрав..т

ответ: 1. 1)Озаглавить: Английский Язык

2) Основная мысль: Нужно учить иностранные языки по скольку знание чужого языка даёт большие преимущества в разных ситуациях.

2. Эссе:

В процессе обучения иностранный и родной языки вступают в тесный контакт. Но русский и английский языки не являются близкородственными языками, между системами этих языков много значительных расхождений.Занятия иностранным языком расширить словарный запас еще и на родном языке. Ведь приходится много переключаться с одного языка на другой. Во время изучения мы сравниваем 2 языка. В результате в своём языке находятся такие отличия, которые не замечаются в повседневной жизни. Это позволяет лучше узнать не только иностранный, но и родной язык. Изучение иностранных языков улучшает словарный запас.

1

Объяснение:

В 1891 г. выходит статья немецкого фармаколога Пауля Эрлиха, в которой он термином «антитело» обозначает противомикробные вещества крови. Параллельно с Мечниковым, Эрлих разрабатывал свою теорию иммунной защиты организма. Эрлих заметил, что основным свойством антител является их ярко выраженная специфичность. Пытаясь понять это явление специфичности, Эрлих выдвинул теорию «боковых цепей», в соответствии с которой антитела в виде рецепторов предшествуют на поверхности клеток. Позже эта в целом умозрительная теория подтвердилась с некоторыми изменениями.

Две теории — фагоцитарная (клеточная) и гуморальная — в период своего возникновения стояли на антагонистических позициях. В 1908 г. Мечников и Эрлих разделили Нобелевскую премию в области медицины, а позже выяснилось, что их теории дополняют друг друга.