ТЕСТ 1. Назовите функциональный стиль, специфической чертой которого является употребление архаизмов и историзмов: 1) разговорный 3) научный 2) официально-деловой 4) газетно-публицистический. 2. Укажите номер предложения, в котором на месте пробела ставится двоеточие: 1) Добыть каучук из этого растения оказалось очень легко _ он не растворен в соку растения, а лежит в стволе и листьях в виде сухих частиц. 2) Консьержка постоянно жаловалась _ на вороватость жильцов, их неаккуратность и нежелание вовремя платить. 3) Скучно тебе _ займись чем-нибудь. 4) Стекла в окне запотели _ улицы совсем не видно. 3. Укажите номер предложения, в котором не допущена пунктуационная ошибка: 1) Зеленый шатер над головой да ветки дикой малины – все это было особенно мило нам и создавало ощущение уюта и спокойствия. 2) Она, как и всякая молодая девушка робела и смущалась при первой встрече с молодым человеком. 3) Как прекрасный специалист он мог не волноваться по поводу работы. 4) Я вижу как тебе хочется получить этот подарок. 4. Второстепенный член необходимо обособить в предложении: 1) Охранник не спеша двинулся в сторону склада. 2) Только шестнадцать лет спустя ему довелось снова побывать в этом городке. 3) Струйка дыма вилась в наполненном влагой и свежестью ночном воздухе. 4) Склонность к самоанализу обычно ей в этот раз скорее мешала. 5. Укажите номер предложения, в котором слова, набранные курсивом, не выделяются запятыми (не отделяется запятой): 1) И я мог бы многое услышать в этом мире, но к сожалению сам я все время шумел. 2) По-видимому опасаясь снежных заносов, руководитель группы отменил восхождение на вершину горы. 3) Ребенок, испугавшийся по-видимому лошади, подбежал к матери. 4) Вообще я не люблю зиму. 6. Ударение неверно поставлено во всех словах ряда: 1) апоґстроф, закупоґрить, катаґлог, маґстерски, звоґнит 2) ворожеяґ, факсиґмиле, щавеґль, шаґрфы, запломбироваґть 3) духовниґк, вечеґря, издреґвле, еретиґк, муґскулистый 4) паґсквиль, упроґчение, жаґлюзи, кваґртал, шприцыґ. 7. Укажите номер слова, в котором произносится ЧН: 1) горчичный 3) пустячный 2) яичница 4) молочный. 8. Определите, в каком случае нарушена норма этикета. Первыми приветствуют: 1) женщина – мужчину 2) младшие по возрасту – старших 3) студент – преподавателя 4) младший по должности – старшего. 9. Укажите номер предложения без речевой ошибки: 1) Попав в мэрию и там поработав, Собчак обронил очень потрясенную фразу. 2) Все, кто не читал это произведение, обязательно должны с ним познакомиться. 3) В нашей семье уже три мемуара. 4) Нам надо различать между добром и злом. 10 Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении: 1) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. 2) В музее выставлены подарки, преподнесенные делегациями. 3) Руководители обратили серьезное внимание на достигнутые успехи. 4) Этот актер давно заслужил признание зрителей. 11. Отметьте номер предложения с тавтологией: 1) Локомотивный состав находится на ремонте в локомотивном депо. 2) Составлен и сдан отчет за февраль. 3) Писатель тщательно изучил этот исторический период. 4) Фруктовый салат из ананасов, апельсинов и грейпфрутов – мое любимое лакомство. 12. Буква И пишется в слове: 1) зач…рстветь 3) пр…мьера 2) соб…ратель 4) непр…станно. 13. Укажите слово, в котором происходит смягчение согласного перед Е: 1) лотерея 3) сервис 2) консистенция 4) стенд. 14. Ударение неправильно поставлено в слове: 1) прикрепиґм 3) плаґто 2) вероисповеґдание 4) коклюґш. 15. Укажите номер слова, в котором произносится звук О: 1) акуш…р 3) голол…дица 2) ман…вры 4) кр…стный ход. 16. Язык сохранить и передать информацию, осуществляет связь между поколениями. Эта функция языка называется: 1) фатической 3) номинативной 2) аккумулятивной 4) когнитивной. 17. Пунктуационная ошибка допущена в предложении: 1) Дом и вся окрестность, и собственная душа были залиты завораживающим светом. 2) Многие черты его характера: дальновидность, гибкость ума, убежденность и вера – формировались и оттачивались именно в спорах. 3) Париж существует как нечто цельное, огромное, залитое дымным солнечным светом. 4) Но Василий Львович или не расслышал ее слов, или не придал им значения. 18. Укажите номер слова, которое относится к мужскому роду: 1) РАН 3) МИД 2) СНГ 4) ООН. 19. Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце строк или предложений, стоящих рядом, – это: 1) эпифора 3) анафора 2) антитеза 4) градация. 20. Отметьте номер предложения, в котором употребление деепричастного оборота соответствует норме: 1) Дети заподозрили, что, показывая удостоверение, документ не является настоящим. 2) Выполняя тест, оформление не совпало с требованиями. 3) Устраиваясь на ночлег, следует выбрать сухое место. 4) Отмечая Первомай в городе, призываем вас быть аккуратнее.