1.Укажите БСП: А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах. Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба. В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. Г Есть две формы жизни: гниение и горение. 2. Укажите БСП: А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах. Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба. В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. Г Есть две формы жизни: гниение и горение. 3. Укажите БСП: А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах. Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба. В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. Г Есть две формы жизни: гниение и горение. 4.Установите смысловые отношения между частями БСП: Я взглянул на нее и испугался: ее лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слезы. 5.Укажите БСП, между частями которого нужно поставить запятую (знаки препинания не расставлены): А Давно наступили сумерки она всё ещё сидела в гостиной. Б Зеленели дубы и островерхие пихты вековые липы развесив свои кудрявые кроны закрыли небо. В Ноги вязли по щиколотку идти было трудно. Г Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь. 6.Укажите правильный вариант объяснения постановки тире в предложении: Слой облаков был очень тонок – сквозь него солнце. А обобщающее слово стоит после однородных членов предложения. Б вторая часть БСП указывает на следствие того, что описано в первой части. В В первой части БСП есть значение времени или условия. Г Вторая часть БСП содержит неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий. 7. Укажите правильный вариант объяснения постановки двоеточия в предложении: Ей представлялась картина: хрупкая ладья несётся по течению А Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. Б Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание. В Второе предложение дополняет смысл первого, рас один из его членов. Г Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 8.Запишите, расставляя знаки препинания, предложение: Утро было славное свежее маленькие пестрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури мелкая роса высыпала на листьях и травах блистает серебром на паутинках влажная земля казалось еще хранила румяный след зари со всего неба сыпались песни жаворонков. 9. Перестройте сложное союзное предложение в бессоюзное. Запишите, расставляя знаки препинания. Чудесная ранняя весна, казалось, сменилась вдруг поздней холодной осенью, потому что дождь лил целые дни и ветер метался среди ливня и туманов. 10.Составьте БСП по началу так, чтобы между его частями нужно было поставить запятую, тире, двоеточие (3 предложения) Движение по было закрыто…
Ответы
Текст 1.
Март первый месяц весны, он всему лесному году начало. Снег в лесу ещё глубокий, на открытых местах рыхлый. Небольшие сугробы блестят и радужно искрятся на свету. С веток деревьев вдруг падают огромные шапки снега а в солнечные дни от деревьев разбегаются длинные синие тени. На реках и прудах образовались первые полыньи. Под серебряной корочкой наста пробивают себе дорогу ручейки. На крышах ночью вырастают огромные сосульки а днём на них красиво играет солнце. В лесу уже запылил орешник. Легонечко стукни по его веткам – в воздухе сразу же повиснет нежное жёлто-зелёное облачко. На согретых солнцем взгорках и откосах выскочили золотые солнышки мать-и-мачехи. Изменился цвет коры осины. Её стволы стали зеленовато-серыми.
Задание 3
Слово: сосульки.
Т.к. число букв-8, а звуков-7.
(мягкий знак за звук не считается)
Задание 4
звонИть,кУхонный, красивеЕ, балУешься
Задание 5
Дружной(прилагательное) стайкой(существительное) птенцы(существительное) следуют(глагол) за(предлог) уткой(существительное) и(союз) не(частица) отплывают(глагол) далеко(---) от(предлог) неё(местоимение).
Больше не могу, ибо это ну чень затратно.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Спиши предложение выполни фонетический анализ слова орешки подумай почему сыроежки получили такое название
Укажите сколько мягких согласных звуков в слове девочка.
Предложения содержащие прямое и непрямое побуждение, шесть предложений., ❤❤
Определить тип амонимов: парить солому-парить в небесах; глубокая пропасть-пропасть в тумане
1) 1 предложение с прямой речью:
1. — Мы французам худого не делаем, — сказал Тихон, видимо оробев при этих словах Денисова.
2) 2 сложносочиненных предложения:
Я нашел только одно "чисто" ССП, т. е. ССП, в котором есть только сочинительная связь:
1. [Миродеров точно десятка два побили], а [то мы худого не делали...]
3) 2 сложноподчиненных предложения:
1. [На другой день, (когда Денисов, совершенно забыв про этого мужика, вышел из Покровского), ему доложили], (что Тихон пристал к партии и просился), (чтобы его при ней оставили).
2. [Один раз француз, (которого брал Тихон), выстрелил в него из пистолета и попал ему в мякоть спины].
4) 2 предложения с однородными членами:
1. Денисов отставил Тихона от работ, стал брать его с собою в разъезды и зачислил в казаки.
2. Тихон не любил ездить верхом и всегда ходил пешком, никогда не отставая от кавалерии.