1) Если бы пр..рода могла чу..ствовать благ..дарность к человеку за то что он проник в её жизнь и воспел её, то эта благ..дарность выпала бы на долю Михаила Пришвина. 2) Жизнь Пришвина пр..мер того, как ч..ловек отр..шился от всего наносного, навяза..ого ему средой, и начал жить только «по в..лению сердца». 3) В таком образе жизни заключ..ется в..личайший здравый смысл. 4) Ч..ловек живущий «по сер..цу» в согласии со своим внутре..им миром, — всегда созидатель обог..титель и художник. 5) Неизвес..но, что сделал бы в своей жизни Пришвин если бы он остался агр..номом это была его первая профе..ия. 6) Во всяком случ..е, он вряд(ли) открыл бы миллионам людей ру..кую пр..роду как мир тончайшей и светлой поэзии на это у него (не) хватило бы времени. 8) Пр..рода требуя пр..стального глаза и непр..рывной внутре..ей работы по созданию в душе п..сателя как(бы) «второго мира» этой пр..роды обогащает нас мыслями и облаг..раживающей нас увиде..ой художником её красотой говорит сер..цу сильнее, чем блеск множ..ство красок бенгальский огонь закатов кипение звёз..ного неба и лакирова..ая р..стительность тропиков нап..минающая мощ..ные вод..пады целые Ниагары лист..ев и цв..тов. 10) Книги Пришвина по его же словам — это «беск..нечная радость постоя..ых открытий». (По К. Паустовскому) Грамматическое задание 1 Озаглавьте текст 2 Среди 1—8-го предложений найдите предложения с обособленным определением. 3 Среди 1—8-го предложений найдите предложения с необособленным определением. 4 Среди 5—10-го предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством. 5.Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводными словами. 6*Графически объясните постановку знаков препинания в 4 предложении – 1в.; в 8 предложении – 2 в.