Написать небольшое сочинение на тему если бы я был учителем (я парень

Труд учителя бесценен. Ведь работа с детьми и их воспитание – в этом будущее всего государства. Каждый день учитель вкладывает в голову своих учеников новую и интересную информацию, которая когда-то пригодиться в жизни.

Будучи учителем, я бы с уважением и пониманием, в равных условиях относился ко всем ученикам.  Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Я бы постарался сделать занятия интересными и познавательными. Мне хотелось бы быть справедливым учителем.  Мне очень хочется, чтобы ученики моего класса были дружным коллективом, где нет детей особенных (лишних и ненужных). Я буду стараться вырастить их честными, смелыми и гордыми.

Я хочу воспитывать в ученике не только послушного и богатого знаниями ребенка, но и доброжелательного, внимательного к окружающим людям и природе человека.  И, наконец, я бы постарался стать для каждого ученика в первую очередь другом.

(можешь  подкорректировать текст, если что-то не устраивает )

Объяснение:

1. Я вспомнил, как в детстве ждал дня рождения и в ночь перед ним долго не мог уснуть.
2. Сердце никак не успокаивалось, оно громко и часто стучало от волнения.
3.Я ворочался и уговаривал себя заснуть,понимая, что, как только я засну, с разу наступит завтра.
4. То есть надо уснуть — и день рождения настанет.
5. Но из за того, что я так напряжённо об этом думал, именно от этого и не мог уснуть, ворочался, громко вздыхал или лежал и слушал тишину в других комнатах, тиканье часов да звуки редко проезжавших машин.
6. Я знал заранее, что утром мне мама даст белую рубашку, потому что в школе в день рождения мне нужно быть нарядным.
7. Родители меня поздравят, но сразу все подарки не дадут, придётся ждать вечера.
8. В школу я брал с собой конфеты, чтобы всех угостить.
9. Учительница в начале первого урока сообщала классу, что у меня сегодня день рождения, и не тревожила потом вопросами и не вызывала к доске.
10. Все дарили какую нибудь ерунду, бабушка дарила книгу и тайком от всех совала мне в руку сложенную вчетверо купюру.
11. Родители дарили, конечно, что то ценное, не всегда то, что я хотел, но всё же ценное.
12. Друзья, пришедшие меня поздравить, сначала родительским подарком восхищались, но вскоре находили в нём массу недостатков и раскритиковывали его, доводя меня чуть ли не до слёз.
13.  Потом недолго «бесились», ссорились, кто то уходил раньше остальных.
14. Мне казалось, что мои приятели затевали какую то интригу против меня, и вообще недостаточно мне благодарны за праздник и угощение.
15. Завтра в школу, — говорил он, — за уроки то ещё не садились.
16. Ребята уходили, и становилось пусто…

Видите, даже люди — и те мне кланяются (кому?).

МНЕ (н.ф.: Я) → 1 лицо, дательный падеж. Дополнение.

Ни один человек не мимо чего?) мимо меня не поклонившись.

МЕНЯ (н.ф.: Я) → 1 лицо, родительный падеж. Дополнение.

Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный.

Я → 1 лицо, именительный падеж. Подлежащее.

ВАС (н.ф.: ВЫ) → 2 лицо, родительный падеж. Дополнение.

И вы тоже мне кланяйтесь!

ВЫ → 2 лицо, именительный падеж. Подлежащее.

МНЕ (н.ф.: Я) → 1 лицо, дательный падеж. Дополнение.

Но деревья молча стояли вокруг него во всей своей гордой и грустной осенней красоте.

НЕГО (н.ф.: ОН) → 3 лицо, родительный падеж. Дополнение.

Кланяйтесь мне! Я ваш царь!

МНЕ (н.ф.: Я) → 1 лицо, дательный падеж. Дополнение.

Я → 1 лицо, именительный падеж. Подлежащее.

Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень.

ТЫ (н.ф.: Я) → 2 лицо, именительный падеж. Подлежащее.

И люди вовсе не кланяются тебе, а ищут возле тебя опёнки.

ТЕБЕ (н.ф.: ТЫ) → 2 лицо, дательный падеж. Дополнение.

ТЕБЯ (н.ф.: ТЫ) → 2 лицо, родительный падеж. Дополнение.