2.Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. От хорош..го братца, больш…му кораблю, свеж..го борща, горяч..го обеда, старш..му товарищу, к чуж..му дому, о дремуч…м лесе, пригож…му малышу 3.Запишите краткю форму имён прилагательных (ед. число муж.рода) Образец: старый – стар Близкий – Умный – Могучий - Свежий – Глупый – 4. Спишите, предложения, согласуя стоящие в скобках прилагательные с существительными. Выделите окончания имён прилагательных. Отряд туристов на следующий день добрался до ( лесной) озера и остановился у (старый) дуба. Земля покрылась (глубокий) снегом. До (поздний) вечера рыбаки были на Волге. (Легкий) тени лежали на (чистый) полу. Ветер подул в (соседний) саду. 5. Спишите предложения, подчеркнув имена прилагательные как члены предложения. 1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие. 2. Незнакомый цветок красив и пахуч. 3. День сегодня пасмурный. 4. Работа чистая и аккуратная 1. Выполните морфологический разбор выделенных прилагательных. Огромный страшный медведь неуклюж.

2)От хорошео братца, большому кораблю, свежего борща, горячего обеда, старшему товарищу, к чужому дому, о дремучем лесе, пригожему малышу

3)Близкий – близок

Умный – умён

Могучий - могуч

Свежий – свеж

Глупый – глуп

4)Отряд туристов на следующий день добрался до лесного озера и остановился у старого дуба. Земля покрылась глубоким снегом. До позднего вечера рыбаки были на Волге. Лёгкие тени лежали на чистом полу. Ветер подул в соседнем саду.

5)1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие.

и .

2. Незнакомый цветок красив и

пахуч.

3. День сегодня пасмурный.

4. Работа чистая и аккуратная

Объяснение:

Объяснение:хорошего братца, большому кораблю, свежего борща, горячего обеда, старшему товарищу, к чужому дому, о дремучем лесе , пригожему малышу.

близкий-близок

умный-умен

могучий-могуч

свежий-свеж

глупый-глуп

Отряд туристов на следующий день добрался до лесного(ого) озера и остановился  у старого(ого) дуба. Земля покрылась глубоким(им). До позднего(его) вечера рыбаки были на Волге. Легкие(ие) тень лежали на чистом(ом) полу. Ветер подул в соседнем(ем) саду.

Птицы во дворе милиции заливались на все голоса. Метла дворника теперь шаркала у самых ворот.

– Костя, – обратился капитан к милиционеру, – полей тротуар и двор, пока не жарко.

– Хорошо, товарищ капитан, – сказал милиционер.

– Завтра пойдешь в цирк, – остановил он его в дверях.

– Хорошо, товарищ капитан, – радостно повторил милиционер и вышел.

– Что за цирк? – спросил я и тут же подумал, что задаю бестактный вопрос, если это какой-то условный знак.

– Цирк приехал, – просто сказал капитан, – отличников службы для поощрения посылаем дежурить в цирк.

– А-а, – понял я.

– Исполнительный и толковый работник. – Капитан кивнул на дверь и прибавил: – Двадцать три года, уже дом строит.

Объяснение:

Удачи!

Номер 1.

Б) Текст – это предложения, объединённые между собой общей темой и связанные по смыслу.

Номер 2.

Текст, в котором описывается внешний вид человека, животного, картина природы, событие называется - описание (В)

Номер 3.

А) Предложение – это слова, связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль.

Номер 4.

Б) повествовательные, вопросительные, побудительные

Номер 5.

Текст, в котором рассказывается, сообщается о чём – либо называется - повествование (Б)

Номер 6.

Дети, будьте осторожны на дороге! (обращение - дети)

Я был в парке.

Какие бывают растения?

Номер 7.

а) крупные капли дождя резко шлепали по листьям.

б) пушистый снег медленно опускается на землю.

Номер 8.

1. дует легкий ветерок, а волны пробегают по густой траве.

2. Когда наступила ночь, в небе зажглись звезды.

Номер 9.

1. Д

3. А

4. В

5. Е

7. З

8. Б

Номер 10.

А. повествовательное

Б. Вопросительное

В. побудительное

Г. повествовательное

Д. вопросительное

Е.побудительное.

Номер 11.

подлежащее подчеркивается одной чертой, сказуемое же двумя.

А) Книга (-) - источник(=) знаний   Б) Буря(-) мглою небо кроет (=).

В) Жить(-) - Родине служить(=). Г) Киев(-) - столица(=) Украины.

Д) Белеет(=) парус(-) одинокий. Е) Дважды два(-) - четыре(=).

Номер 12.

а) я разговаривал с мамой (- - -) о выходных (- - -).

б) мама положила большую (волнистая линия) книгу на папин (волнистая линия) стол.

в) тихо (-.-.-.) доносилась музыка отовсюду (-.-.-.)

г) бабушка вяжет шарф (- - -) внукам (- - - )

как-то так. хорошего вечера!