Однажды я оказалась в библиотеке одна. Наш библиотекарь, Елизавета Александровна, вышла по делам. Она по меня остаться за старшую. Я разглядывала книги. Вдруг из-за стеллажа послышался тихий голос. Я удивилась, ведь в библиотеке должна была быть я одна. - Я - старый учебник математики. Конечно, сейчас ребятам я не нужен. У них есть новые яркие учебники с картинками. Но я тоже был когда-то очень полезен. Я прожил хорошую жизнь, отслужив людям. Мне стало жаль старый учебник. Хоть он относился с пониманием к ученикам, было понятно, что он еще хочет послужить источником знаний. Я взяла книгу себе домой и целый вечер вдумчиво листала страницы. На следующий день контрольную по математике я написала на отлично. Вот так старый учебник мне, а я заставила его чувствовать себя нужным. Найти не проверяемые орфограммы в этом тексте

Вдруг

Вот так

Объяснение:

Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности Введение Для выполнения задач в условиях армии военнослужащие должны получить за время службы и такое воспитание, которое имеет особую, воинскую направленность. Вот это специфическое, связанное с формированием у личного состава Вооруженных Сил необходимых воинских качеств, и определяет сущность воинского воспитания, его место в общей системе подготовки вооруженных защитников Родины. Воинское воспитание представляет собой целенаправленную деятельность командиров и штабов по формированию у воинов духовных качеств, отражающих специфический характер нашей армии, ее задачи и предназначение. В единстве со всеми направлениями воспитания воинское воспитание развивает и формирует у воина качества, необходимые ему для защиты Отечества. В процессе воинского воспитания формируются такие качества, которые необходимы воинам всегда, но особенно при выполнении задач в боевых услови

 А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид. Бесконечно разнообразно строились фигуры огня между черных стволов, и была неутомима пляска этих фигур. Вот, выкатывается на опушку леса рыжий медведь и, лезет,  по стволу вверх, а достигнув кроны, обнимает ветви ее мохнатым объятием багровых лап, качается на них; вот зверь легко переметнулся на соседнее дерево, а там, где он был, на черных, голых ветвях зажглись голубые свечи, по сучьям бегут пурпуровые мыши, и, при ярком движении их, хорошо видно, как затейливо курятся синие дымки и как по коре ствола ползут, сотни огненных муравьев. Иногда огонь выползал из леса, и вдруг,  озирался — что схватить? Или вдруг являлся сверкающий, пламенный медведь-овсяник и полз по земле на животе.