Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, указывая части речи у выделенных слов 1В)отличи.. от многих богачей он не считал, что все в мире продается. –Причина конфликта между героями кроется (в)отличи.. их отношения к жизни. 2. (В)следстви.. по делу арестованного появились новые факты. – (В)следстви.. происшествия пришлось уехать. 3. (В)течени.. болезни наметились улучшения.- (В)течени.. одного месяца невозможно подготовиться к экзаменам в университет. 4. (Не)смотря на высокий проходной он все-таки поступил на экономический факультет. – Она шла (не)смотря на своего спутника.

Томиться в неволе (1 скл., П.п.), играть на рояле (2 скл., П.п.), слух о поражении (2 скл., П.п.), стоять на площади (3 скл., П.п.), думать об осуществлении (2 скл., П.п.) идеи (1 скл., Р.п.), путешествовать по Средней Азии (1 скл., Д.п.), в тихом уединеньи (2 скл., П.п.), приезд парламентария (2 скл., Р.п.), идти по тропинке (1 скл., Д.п.), играть роль в развитии (2 скл., П.п.) сюжета, успокоиться при мысли (3 скл., П.п.), стреляться на дуэли (3 скл., П.п.), приехать к матери (3 скл., Д.п.), побывать на строительстве (2 скл., П.п.), подготовиться к ревизии (1 скл., Д.п.), участвовать в экскурсии (1 скл., П.п.).

Перепишите, поставив существительные (в скобках) в соответствующей падежной форме. Укажите падеж существительных и обозначьте их окончания.
1. Гаврилу охватила волна воспоминаний (нулевое окончание) (Р.п.) о своей деревеньке (П.п.), сбегавшей по крутой горе вниз к речке (Д.п.), скрытой в роще (П.п.) (М. Г.). 2. Так он жил с ощущением (Т.п.), что можно позвонить и прийти к Любови Петровне (Д.п.) (Сол.). 3. Сижу я в полузабытьи (П.п.): ни сплю, ни бодрствую (Сладк.). 4. Снег в изножии (П.п.) деревьев напоминал постный сахар (Наг.). 5. Я жил в очаровании (П.п.) непостижимости (Р.п.) окружающего (Наг.). 6. В ожесточенном пении (П.п.) ветров не слышит сердце правильных созвучий (нулевое окончание) (Р.п.) (Забол.). 7. А сколько дел (нулевое окончание) (Р.п.), событий (нулевое окончание) (Р.п.), судеб (нулевое окончание) (Р.п.), людских печалей (Р.п.) и побед (нулевое окончание) (Р.п.) вместилось в эти десять суток (нулевое окончание) (В.п.), что обратились в десять лет! (Твард.). 8. Стволы яблонь (нулевое окончание) (Р.п.), груш (нулевое окончание) (Р.п.), вишен (нулевое окончание) (Р.п.) и слив выкрашены от червей в белую краску (Ч.). 9. В отдалении (П.п.) еще толпились тяжелые громадные тучи (Т.). 10 Желанный друг неведомых столетий (нулевое окончание) (Р.п.)! Ты весь дрожишь, ты потрясен былым! (Брюс.).

А) 1.Не смолкает напев соловьиный, что - то шепчет ручьи и листы. 2.В саду кто - то тихо смеётся. 3.Или я заблудился в тумане? Или кто - нибудь шутит со мной?4.Вздыхал о чём - то я, чего - то было жалко, какой - то мечтой горела голова. 5.Глухие тайны мне получены, мне чьи - то сердце вручены. б) 1.Кто -, то едет в поле за сараями. Раздаются чьи - то голоса. 2.Скажите, знаете ли вы о вьюга что - нибудь. 3.Сижу себе, разглядываю спину кого - то уходящего в плаще, хочу заметь про тонкую рябины, или про чью - то горький чужбину, или о чём - то русском вообще