Составьте схему предложения и определите подчинения: А то, бывало едешь, мимо балочки, где есть кусты, и слышишь, как птица, которую степняки зовут соплюком, кому-то кричит: "Сплю! Сплю! Сплю!".

думаю вам будет полезно, и когда пишите измените некоторые слова,или предложения

Объяснение:

Как вы знаете, каждый человек разный, по характеру, по поступкам , по эмоциям и т.д. И многие люди привыкли получать то, что хотят.  

В нашем мире очень много бедных, бездомных людей, или же людей у которых нет возможности попробовать хотя бы обычный шоколад. Почему я привела этот пример, да потому что сегодняшние дети, не знают каково это бездомным людям, и думают что у них нет ничего, но при этом имея дом над головой, возможность попробовать, множество разных блюд, и т.д. и ещё жалуются на жизнь. А их родители что, ничего они делают всё для их чада, работают каждый день от утра до вечера.

А.Байтурсынов говорил : <<Довольствуйтесь малым будьте терпеливыми в нужде... цените то, чем владеете...>>

1)если бы мы были/будем более терпеливее, то получили бы/получим всё что хотим;

2) мы должны ценит то, чем мы владеем;

3)всё будет, придёт но, со временем.

 так что, будьте рассудительным, это мой вам совет.

1. Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, положить, коснуться;

Безголосый, беспечный, безвкусный, бесплатный, бескорыстный, беспощадный, бездорожный, бесцеремонный, бесхарактерный, безмятежный;

Разыскать, подыграть, безыскусный, сверхинтересный;

Стекольщик, бетонщик, переводчик, смазчик, полировщик.

2. рез…чик(сори я без понятия), без(приставка)дорож(корень)н(суффикс)ый(окончание), вз(приставка)лом(корень)а(суффикс)ют(окончание)

3. (блин ну я не знаю)

4. Мне дали бесплатный и очень вкусный пончик.

Я взял свою и без того блестящую медаль и вытер её тряпкой.

Учительница попросила меня стереть с доски.

Объяснение: