Разбери по членам предложения и подпиши, какой частью речи каждый член предложения выражен. Лесная поляна Красиво в лесу весной. Природа пробуждается от долгого зимнего сна. Деревья радостно примеряют новые наряды. Березка украшает свои ветви пушистыми сережками. А могучий клен радостно шелестит молодой листвой.

Красиво(как?обстоятельство,наречие)в лесу(в чем?дополнение,существительное)весной(когда?обстоятельство,наречие).Природа(что?существительное) пробуждается(что делает?глагол)от долгого(какого?прилагательное)зимнего(какого?прилагательное) сна(чего?дополнение)Деревья(что?скществительное)радостно(как?обстоятельство,наречие)примеряют(что делают?глагол)новые(какие?прилагательное)наряды(что?существительное).Березка (что?существительное)украшает(что делает?глагол) свои ветви(что?судествительное пушистыми(какими?прилагательное середками(чем?дополнение.А могучий (какой?прилагателтное)клен(что?существительное) радостно(как?обстоятельство,наречие)шелестит(что делает?глагол)молодой(какой?прилагателтное)листвой(чем?дополнение)

Надеюсь

Красиво(наречие, обстоятельство), в лесу( сущ., обстоятельство) весной(сущ., обстоятельство). Природа(сущ., подлежащее) пробуждается(глаг., сказуемое) от долгого( прилаг., определение) зимнего(прилаг., определение) сна(сущ., дополнение).

Деревья(сущ., подлежащее) радостно(наречие., обстоятельство) примеряют(глаг., сказуемое) новые(прилаг., определение) наряды(сущ., дополнение).  Берёзка(сущ., подлежащее) украшает(глаг., сказуемое) свои(местоимение, определение) ветви (сущ., дополнение) пушистыми (прилаг., определение) серёжками(сущ., дополнение). А могучий(прилаг., определение)  клён( сущ., подлежащее) радостно(наречие, обстоятельство) шелестит(глаг., сказуемое)  молодой(прилаг., определение)  листвой(сущ., дополнение)

Внастоящее время интернет занимает значительное  место в жизни общества. вещь, которая, казалось бы, появилась не так давно на фоне интегрирующих процессов, теперь не отделима от человеческой деятельности. интернет может предложить нам как и хорошее, так и плохое. давайте рассмотрим обе стороны. начнем, , с хорошего. ни для кого не секрет, что интернет - это огромная, почти необъятная складень знаний и информации. интернет является хранилищем, в которое любой человек способен привнести что-то новое, поделиться с другими. интернет может быть не только библиотекой, но и даже учителем! так далеко его завел прогресс. любой человек может найти необходимые ему курсы, видео и аудио уроки, тестовые материалы(с проверкой) и даже нанять репетитора, с которым возможно вести общение на расстоянии.   казалось бы, одни плюсы, но, увы, далеко не все так хорошо в интернете. "плохая часть" этой сети, опоясывающей всю нашу планету посредством спутников и вышек, является, как ни странно, та же "возможность людей делиться всем с миром". далеко не каждый пользователь интернета использует его в познавательных целях. многие люди, столкнувшись с таким объемом информации и возможностей, предпочитают отодвинуть обучение и знания на задний фон. вместо этого они занимаются саморазвлечением и, порой, оно затягивает человека слишком сильно. это не только "плохая", но и опасная сторона интернета. многие люди настолько глубоко уходят в него, что забывают о реальном мире: о семье, о своих любимых, друзьях и питомцах. и даже идут на преступления. это по-настоящему страшно, но, увы, имеет место быть. таким образом, я хочу сказать, что интернет имеет как плюсы, так и минусы. и лишь от человека зависит, что он ему даст. будут ли это знания, накопленные многими поколениями, другие языки и народы или же игры, фильмы и прочие развлечения? решать нам самим.

Любой ученик должен знать историю своего учебного заведения. Храм знаний, в котором учусь я, отличается от других школ своей особенной историей. Наша школа - первая средняя школа Тувы, которая открылась 1 сентября 1916 года в Белоцарске. В ней был всего один класс с 47 учениками и один, самый первый учитель, Александр Михайлович Богатков. У школы не было специального здания, дети учились в бараке, принадлежавшем переселенческому управлению. В классах были парты, струганные топором, дымила железная печка, фитильки масляных ламп, продетые через ломтик сырого картофеля, освещали тетрадные листы.

Весной 1932 года была сделана закладка первого двухэтажного здания в Кызыле - и это было здание первой школы. Ребятишки в повозках на лошадях перевозили камни с Енисея. Не только строители, но и учителя, и дети - все принимали участие в закладке фундамента. А через три года, осенью 1935, ученики вошли в классы нового школьного здания. Сейчас здесь размещаются начальные классы.

В сороковые годы над всем Советским Союзом нависла страшная туча войны, и жители Тувинской Народной Республики не остались в стороне. В адрес правительства поступало большое количество заявлений с отправить их добровольцами на фронт, чтобы громить немецко-фашистских оккупантов. На фронт из нашей школы шли не только учителя, но и старшеклассники. Многие из них были награждены орденами и медалями.

В 1988 г. для первой школы было построено новое трехэтажное здание из красного кирпича по улице Кочетова, 59/3. Это подарок от московских строителей школьникам. В первый год в ней обучалось 928 человек, тогда впервые в школе были открыты национальные классы. Обучение было в одну смену. Со второй - работали клубы, кружки по интересам, спортивные секции, факультативы. Сегодня в школе обучаются 2252 ученика в 82 классах.